龚继芳

随着中考时间的日益临近，教师的复习备课工作日趋繁忙，学生的复习任务也更加繁重，又加上《考试说明》中要求学生掌握的语文知识点非常之多，要想在短短三个月的复习时间内牢牢掌握这些知识考点，确非易事。

要搞好语文复习工作，除了要求教师有周密的计划和时间的巧妙安排，及时检测和查缺补漏外，怎样做到高效和扎实的进行语文复习，更是我们应该重点考虑和研究的问题之一。这主要是基于这几方面的因素考虑：一是时间问题，困为留给我们复习的时间最多只有三个月，这其中还要除星期假日；二是学生复习的科目较多，每天不可能花很多时间来复习语文，弄不好你的语文上课时间也会被其他科目占去（指上语文课时学生做其他科的复习题）；三是怎样才能做到在这么短的时间内达到复习有成效，辅导有技巧，检测出能力的效果呢？笔者经过一番思考和探索，认为在中考语文复习阶段采用多媒体技术是一条行之有效的途经。

首先，在周密的计划安排下，运用多媒体课件，将散乱的语文知识进行有序的高效浓缩，能够让学生在很短的时间内牢牢掌握。比如，在中考语文中，“积累与运用”这一部分，《考试说明》中就明确要求学生掌握“拼音、字词、成语、仿写、病句、修辞、标点符号、提取主干、文学常识、古诗文默写和篇段积累”等。这部分知识的特点是点多面广、杂乱无章，如果我们采用逐一复习的方式解决，势必会花费较长时间，我们如果将这部分知识用多媒体课件进行整合，就会达到事半功倍的效果。……