邹孟芹

[摘要]声乐作为一门学科是我国高职艺术院校普遍开设的课程，而曲目对于这门课程来说是最为关键的一部分。传统的声乐教学内容及教学模式并不能提高学生的创新能力，使学生毕业以后很好地适应社会，找到适合自己的工作，因此声乐曲目的拓展极为重要，这要求教师选择适合学生自身要求的模式，来丰富学生的视野，以此来提高自身的综合能力。本文就高职声乐教学曲目教材使用现状及高职声乐教学声乐曲目的拓展需要的原因及对应方法进行了阐述。

[关键字]高职声乐教学声乐曲目拓展

当前我国音乐教育事业蓬勃发展，涌现出多样化的教学模式与形态，在实践中积累了诸多有益经验。同时，也不免受市场经济的负面影响，缺乏规范甚至出现教学滑坡现象。声乐教学领域也是如此，需要规范，在声乐教学观念方面，由于我国声乐科学与理论研究薄弱，一些非本质的传统观念及理论学说至今影响颇深，甚至仍被不少的声乐教师在沿用。高职院校声乐课程的开展，旨在培养优秀的艺术人才，而艺术类的高职院校的声乐教学模式及教学曲目并不适用于所有学生、且教学曲库较陈旧，多年来并未得到更新，导致学生的演唱能力、思维模式及创新能力逐渐减弱，这样的陈旧曲目使得学生没有展示的舞台，因此舞台实际经验少，在毕业之后，无法适应社会。故高职教学中的声乐曲目拓展势在必行。

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