严嘉荣 张俊婷

摘要：大学生自治是当代高校大学生“自我管理、自我服务、自我教育”的重要实现方式，而班级自治则是该理念下的关键体现。本文分析了当前高校大学生班级自治的若干问题，并提出相应的解决措施，为指导高校的班级自治提供必要的实践基础。

关键词：大学生自治 班级自治 班干部

1 、概述

大学生自治，简单而言就是指依托管理者的主导作用，充分调动大学生参与事务的意识和积极性，从而培养大学生学会自我管理、自我教育和自我服务。依据这个概念，大学生群体应从管理客体逐步转变为管理主体，以主人翁的身份主动参与到与自身密切相关的学生事务中。“班级自治”就是基于大学生自治而提出的，它要求以班干部为主导，通过积极投身班级事务提高管理水平，并影响和带动身边的同学为建设班级、妥善解决班级问题而共同努力。班级自治是大学生自治这一思想的具体体现，是加强大学生民主意识、提高大学生自我管理水平和降低大学生管理成本的有效方法，也是大学生班级管理模式转变的趋势。

2、 制约高校班级自治的因素分析

尽管班级自治是管理大学班集体合理而高效的方法，但高校中自治程度高的班级却并不多见，以辅导员事务一手抓、班干部参与班级事务热情低为特点的班集体比比皆是。笔者认为，造成上述现状的原因与两方面因素的影响密切相关。

（1）学校的呵护式管理

学校采取的事无巨细的管理，本意是想维护学校局面稳定，减少学生出事概率，但这种管理模式并不利于大学生的成长，最为直接的影响就是学生缺乏生活自理能力和自主处理事务意识缺失。……