代好青 赵杰

【摘要】自幼儿园课程改革以来，教育界对幼儿教师的专业发展水平要求越来越高，然而园本教研活动作为提高幼儿教师专业发展能力的一种有效途径，很多幼儿园在园本教研活动实践过程中取得了一定的成效，丰富了经验。但是目前幼儿园在园本教研活动开展过程中还存在着很多问题，比如说园本教研制度不够完善，没有得到落实；园本教研活动过程中幼儿教师缺乏参与积极性；园本教研活动的主题与教学实践相脱节等。因此要想提高园本教研活动的有效性，幼儿园园本教研活动应以提高幼儿教师专业发展为目的，完善园本教研制度，营造舒适平等的园本教研活动氛围，加强幼儿教师的理论学习。

【关键词】幼儿园；园本教研活动；问题；策略

作为促进幼儿教师专业发展的一种有效途径，幼儿园的园本教研活动备受瞩目，幼儿教师通过园本教研活动解决教育教学实践过程中的实际问题，进而提升自身的专业素质。园本教研活动作为幼儿园保教工作的重要组成部分，以幼儿教师为研究主体，以教育教学过程中遇到的各种问题为研究对象，旨在促进幼儿教师、幼儿和幼儿园的共同发展为最终目的。但园本教研活动在开展过程中存在着很多问题，这样会阻碍幼儿教师的专业发展。这些问题引起了笔者的思考，在对园本教研活动开展现状的分析基础上，笔者指出了园本教研活动在实践中存在的具体问题，并针对存在的问题提出了相应的解决策略，希望对幼儿园在开展园本教研活动的时候有所帮助。……