谢茹 卢俊臣

【摘要】审计学是一门理论性和实践性都比较强的学科，在教学过程中，需要改变传统教学模式中重理论轻实践的理念，构建二元结构教学体系，促进学生综合素质的提升。本文首先概述了审计学的二元结构教学模式，然后提出了在课堂上应用的重要性，最后总结了具体的教学方法。

【关键词】审计理论；教学模式；二元教学

审计学是一门综合性和专业性很强的学科，课程内容包含了法律、审计准则知识以及大量的会计、金融，还有管理方面的内容，对学生的学习能力和知识掌握技巧要求较高。而传统的教学模式，过分注重审计理论的讲解，忽视了实践教学的重要性，因此学生的综合素质有待提升，尤其是在后期的岗位实践中，在短期内，难以完成理论与实践的良好对接。在这种情况下，需要创新审计学教学模式，构建专业理论和职业技能并重的二元结构教学模式，从而深化学生对课堂理论知识的理解，也培养了必要的实践能力。

一、审计学二元结构教学模式概述

二元结构教学模式是指在课堂教学中增加模拟实践的部分，把审计实务操作引入课堂，这样一来，就能形成理论教学和实务操作二元融合一体的教学模式。在传统的审计学教学模式中，过分重视理论教学内容，而实践教学往往流于形式，导致学生走上工作岗位之后的实际操作能力比较有限。二元结构教学模式弥补了传统教学模式的不足，从教学内容、教学方式以及考试成绩这三个方面进行综合设计，目的是要实现审计教学过程中二元结构的最佳组合。……