冯春利

【摘要】修辞学与中学语文教学的关系非常密切，在中学语文教学中，显现出很多修辞知识和修辞方面的内容，加强修辞知识的学习，重视修辞知识能力的培养，有助于语文知识、语文素养的提高。因而，修辞学一直是语文教学知识内容的组成部分，对中学语文教学有着重要的指导作用。

【关键词】中学语文；修辞教学；关系；策略

吕叔湘先生1980年就曾指出：“语文教学的进一步发展，就要走上修辞学、风格学的道路，也就是文学语言的研究，这是语言学与文学交界处的学科。”中学语文教学的目标就是提高学生的表达能力。修辞的根本目的在于提高语言的表达效果，提高语文工具的使用水平。

一、修辞学与中学语文教学的关系

修辞教学能使学生在阅读中辨别词语的感情色彩；在写作中把自己的思想感情清楚、确切、生动、有力的表达出来；在交际和鉴赏中不断提高自己的审美情趣。修辞学与中学语文教学的密切关系主要表现在以下几个方面：

1、修辞语言与学生言语积累关系密切

修辞是语言运用的艺术。学生进行口语交际、写作时，都希望把话说得漂亮一些，表达效果好一些；即使阅读和听话，也希望能学习别人话语或文章的表达技巧和艺术性。

课文可以说是书面语言的海洋，里面的语言形式丰富多彩，语言现象数不胜数，语言风格多种多样：那生动、贴切的比喻，那铿锵有力、富有节奏感的排比，那形象、巧妙的拟人，那充满音韵美的工整的对仗，那画龙点睛般的神来之笔，那精炼的一语道破，可以说，各种语言现象、各种语言形式、各种语言风格应有尽有。……