服装设计专业实践课程体系建设与人才培养实践
2016-05-14
纺织导报 2016年9期
针对传统服装设计专业教学中落后的状况,江西服装学院以“校企合作、资源共享、改革创新”为理念,加强课堂与市场、社会的结合,并结合项目化教学在教学内容上提出适合市场的实践课程教学,对教学观念、教学模式、教学内容、教学方法等进行了全面的探索和改革,建立了适合现代服装行业的科学系统的实践课程教学体系,实现了服装教育从教师到学生的整体优化。
该项目通过实践课程项目化教学改革,实现 3 个“中心”的转变,即由以教师为中心转变为以学生为中心、由以课本为中心转变为以项目为中心、由以课堂为中心转变为以实际开发操作为中心,充分发挥了学生学习的主动性,通过完成一系列的项目实训,使学生理解和掌握理论知识及操作技能,并提早熟悉企业的工作过程和工作环境,缩短了毕业生与企业的磨合期,为学生顶岗与就业打下了坚实的基础。
该项目以应用技能型人才培养目标为主线,将实践课程教学分为“产品项目教学”、“工作室项目教学”和“赛事项目教学”3 种不同的教学模式,构建并完善了多层次、开放式、交叉互动的动态实践课程教学体系,3 种模式平行推进、相互支持、交叉互动、协调发展。该实践课程教学模式的应用,有效解决了传统教学模式在人才培养上存在的突出问题,既满足了产业对人才的需求,又实现了因材施教,激发了学生的潜能。
围绕动态实践课程教学体系,该项目在校企之间形成了多个资源共享,即师资共享、信息共享、技术共享、实践基地共享、教学成果共享等。……
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