创新创业人才培养的教学改革与实践
2016-05-14
纺织导报 2016年9期
针对学生创新实践能力不强的教学问题,武汉纺织大学依托国家级“适应纺织服装产业发展的应用型创新人才培养模式实验区”、“武汉纺织大学国家级大学生创新创业训练计划”,将大学生创新创业训练计划与工科背景的应用型创新人才培养进行有机结合,坚持以人为本的价值取向和因材施教的教育原则,树立“人人成才、全面发展、系统培养”的理念,通过“1344”的教学改革体系,培养出“重品格、牢基础、强实践、能创新”的具有社会责任感和职业素质的本科应用型创新人才。
该项目通过建立“1344”的教学改革体系,即 1 个基本中心,3 大改革,4 个结合,4 大协同推进,强化课程教学创新创业教育环节,重点解决了人才培养体系中创新环节不足、学生创新创业软硬件环境薄弱的问题。
树立应用型人才培养理念
知识是基础、能力是核心、品格是保障,只有三者的协调发展才能培养出适应经济社会发展的应用型人才,所以该项目将大学生创新创业能力的提升,作为人才培养的核心环节。围绕这一基本中心,该项目确立了培养适应社会经济发展需要,知识、能力、品格协调发展的高素质应用型人才的培养理念。
做好创新创业能力提升顶层设计
调整和优化人才培养方案,在培养方案中创新学分改革、公共基础课改革、专业选修课改革,强化创新创业意识和创新能力培养。设立创新学分,创新学分与专业选修课学分之间可以互换,专业选修课的30个学分完全可以用创新学分替换;……
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