丁红伟

创新是民族的灵魂，在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代教育对我们教育提出的要求。创新教育是一种新的教育理念，新课标向我们教师提出了更高的要求，在教学中根据新课标的要求，积极投入探索、实践，通过新教材的教学让我们深深体会到了创新的甜头，取得了初步的成果、我们的做法是：

一、激情—感情，引发学习兴趣

学生的认识活动是在一定的情感下诱发产生的，而内在情感动力的发挥，往往要靠教师自身的情感来激发，因此在教学中特别重视注意发挥自身的教学情感，通过生动的语言、动作和神情给学生以亲切、信任、尊重之感、形成教师情感交融。作为教师的教学中除了认真钻研教材外，还要努力做到备课中要从学生的年龄特点，认识水平、现有知识实际出发，并在教学过程中注意教态亲切自然，语言准确规范、有条不紊、形象生动，特别关注那些对学习上有困难的学生，帮助他们树立自信心，和他们交朋友，使他们充分感觉到学校的温暖。特别是对于刚刚入学的孩子来说，教师用母亲的胸怀来关爱这些孩子将他们今后对学习产生很重要的影响，所以教师之情，诱发学生之情是引发学生学习动力的关键。

记得刚参加工作的时候我上课总是板着脸，认为不能给学生好脸，也不能轻易的表扬学生，否则教室里会乱套，所以每次上课总是对学生横挑鼻子竖挑脸，即便是回答对了也要挑些毛病出来，结果学生的学习积极性一直调动不起来。……