文北京市第101中学 张晨冰

科技创新带给我什么
——参加青少年科技创新活动有感

文北京市第101中学 张晨冰

若要问是什么让我喜欢上科技创新，那得回溯到幼儿时期。在一次中国科技馆的参观经历中，那些虽然当时的我还不能理解的深奥原理，强烈地激发了我的好奇心。自那以后，我开始徜徉在科技创新世界的海洋。

科技创新带给我的不仅仅是几块奖牌和几张奖状，更多的是让我得以快速地成长。

严谨态度渐养成

刚开始接触实验，很多仪器设备我都不认识，更不用说规范使用了。指导老师耐心地告诉我，如果天平操作不规范，就不能准确地称量出物体的质量，进而影响实验结果。慢慢地，我强迫自己学会规范地使用各种实验仪器，这为我在研究中获得准确的实验数据打下了基础。

在实验过程中，我还逐渐养成了随时记录实验现象和实验数据的习惯。例如在“太空薰衣草种子萌发与生物学效应初探”这一项目中，为了比较太空薰衣草种子与陆地薰衣草种子萌发的情况，我设计了多个实验组和对照组。

每天我都去实验室观察薰衣草种子的情况，记录种子发芽的个数，计算发芽率、发芽势。出苗后，观察记录出苗的个数，计算出苗率；稍长大些后，每周观察记录株高、叶片和分枝的个数等情况；开花后，观察记录花型。

在该实验中，我养成了严谨求实、一丝不苟的科学态度，为“天然植物色素的提取及染色的应用”这一项目的研究奠定了基础。

不畏“拦路虎”

任何一项实验研究都不是一帆风顺的，中间总会出现一些“拦路虎”。

在“太空薰衣草种子萌发与生物学效应初探”项目中，因为最初实验设计的不合理以及种植方法的不正确，导致薰衣草几乎没有出苗。看到这种情况，一起合作的其他五位同学都退出了。虽然我也曾想过放弃，但在老师和家长的鼓励下，我坚持了下来，并最终取得了好成绩。

进行“天然植物色素的提取及染色的应用研究”的项目时，我从六种天然植物中提取了色素，但由于有些植物染色效果不好，只能反复试验进行筛选。第一次的抑菌实验因为培养皿中出现污染物而失败，第二次因染色的布没有晾干，培养皿中培养基上都是液体，抑菌试验也失败了……面对这些挫折，我庆幸自己没有被击溃，仍相信办法总比困难多，在这一信念的支撑下，我的实验最终有了完美的结局。

“不经历风雨，哪能见彩虹”，在一次次的困难和失败中，我开始变得坚韧不拔，更坚定了投身科研的信念。

自信不自负

自信是成功的必要条件，是成功的基石。在备赛的过程中，为了做到胸中有数，我回顾项目研究的过程，提炼项目的核心内容，制作展板，准备答辩资料。

在答辩过程中，每次和中外评委进行交流后我都受益匪浅，他们不仅能看到我项目的创新性，而且也能发现项目存在的问题，以及需要改进的地方。

一次次国内外的参赛经历提高了我的表达能力，让我学会与不同的人进行交流，使我的思维更加成熟，让我有了更强的自信心。

学会感恩

每一项科技创新成果的取得离不开老师的悉心指导，从选题、实验设计、实施到论文的最终定稿都倾注了恩师的大量心血和汗水。没有她，我不可能完成我的科技创新研究活动。老师严谨的治学态度、认真负责的科研作风是我学习的榜样。

科技创新并非遥不可及，但也绝非易事，只有坚持才能最终取得成功。科技创新没有止境，亦没有捷径，我将继续坚定地走在科技创新的道路上。