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陕北民歌《兰花花》作品分析

2016-05-10张沛芳

戏剧之家 2016年7期
关键词:陕北民歌兰花花演唱

【摘 要】陕北传统民歌《兰花花》以纯朴生动、铿锵有力的语言,歌颂了封建时代的叛逆女性——兰花花。歌曲以优美流畅、开阔有力的信天游曲调咏唱,并吸收了叙事的手法,用分节歌的形式形象地表现了歌词的内容,成功地塑造了兰花花的形象。

【关键词】陕北民歌;《兰花花》;演唱;情感

中图分类号:J607 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2016)04-0070-01

一、《兰花花》的真实历史故事与曲调分析

(一)《兰花花》的真实历史故事。歌曲中的兰花花,确有其人,本名姬延玲,出生在陕北榆林市米脂县。姬延玲15岁时就长得落落大方,美丽动人,因她喜爱穿蓝色底布上映有小白花的衣衫,所以大家就给她起了个昵称“兰花花”。当年开春,临镇后街镇长任老五的儿子任小喜贪图兰花花的美貌,仗势欺人,强行与兰花花结婚。婚后,任小喜不务正业、吃喝嫖赌,结婚第二年就因抢劫杀人的罪行被处决。当时,有一个姓杨的擅长文艺宣传的战士,与兰花花互生情愫,经常暗地里来往。不久,部队因为收到军事命令要离开此地,他们难舍难分,临别时发誓以后一定要相见。兰花花十八岁时,家里的老人知道了她与杨战士的事情,觉得非常不光彩,就赶紧找人托媒。正好当地临镇东村的石志英看上了兰花花,在媒妁之言后,无力抗拒的兰花花与他结了婚,婚后的第二年和第四年,分别生了女儿和儿子,但因婚姻不幸福,她终日郁郁寡欢、闷闷不乐,终于在二十二岁时,不堪忍受命运的捉弄,服毒自杀。

几年后,杨战士从前线归来,当他得知兰花花的悲惨遭遇时,心中非常悲恸。在部队要再次离开的时候,杨战士留在了当地政府搞文艺宣传工作,后因患病被送到延川县的大相寺军医院进行治疗。因为他经常思念兰花花,就想把兰花花的故事写成一首歌。他以“信天游”的手法,写出了对兰花花的回忆,原本苦难的两次婚姻在歌词里写成了一次,把两任丈夫也集中写成了周家的“猴老子”,把兰花花真正心爱的人描写为情哥哥。后来,这首歌被那些村里爱唱歌的人用“信天游”的曲调迅速传唱,不胫而走。后来,经过许多文学家和音乐家的共同修改,形成了今天我们所听到的《兰花花》。

(二)曲调的分析。曲调,一般是指民间歌曲的旋律,它包含了节拍、时值、调式等因素。曲调的风格特点就是由这些因素体现出来的。

(三)改编前的《兰花花》。《兰花花》原曲是上下两个乐句组成的单乐段四句体,其节拍为2/4拍。《兰花花》为五声羽调式,每一段的结束句都是呈下行进,多数的段落结束音落在了主音羽上。这首歌曲的旋律非常优美,开始的部分是以四度跳进的音程进行,恰到好处地体现了歌曲率直明朗的格调。其中,三、四、五、六几段,出现了“si”音,把开始部分的四度跳进改用为大二度音程,使悠长、高亢的主旋律色彩转为悲凉,近似哭腔的表现,把兰花花的心情表现得淋漓尽致。在第一、二段、八段,曲调几次向最高音的冲击和延长音的处理方法,都明显地表达出歌曲的中心思想与主题。

(四)改编后的《兰花花》。作曲家王志信在不改变原来歌曲风格、保持原歌曲的主旋律骨干的基础上,在它的曲式结构、节奏、色彩、调式调性等方面进行了适当改编。改编后的歌曲在曲式上扩充发展为A+B(a+b+c),在思想感情和意境的表现方面更为充分。A段基本保留了原来歌曲的旋律特点,改编后的B段是音乐发展变化中的重要段落,相当于交响乐中的呈示部分。

二、《兰花花》的演唱处理

这首歌的开始的前两个音“青线线”是在e2、a2上,并且这两个音高连续多次出现,演唱者在演唱时有一定的难度,情绪容易紧张,歌唱水平不能正常发挥。在演唱之前要调整好状态,演唱时要运用较多的头腔共鸣。在歌词中有儿化音的地方,要唱得轻巧,有典型的陕北字眼的时候,尽量去模仿陕北方言来演唱。“数上那个兰花花好”这句中,处理上重点突出“兰花花”,最后的“好”字,要唱得饱满。演唱这一段的时候,兰花花是自信与骄傲的,所以演唱的绪一定是喜悦的、自信的,体现出陕北信天游高亢的风格特征。

第二部分是多句体乐段,是个慢板,这一段出现多处附点切分的节奏,多个地方的休止似断非断,好似呜咽。反复句“三班子吹来,两班子打”产生出一种由远而近、步步为营的听觉效果。“撇下我的情哥哥”也是反复句,速度减慢,产生了一种哭喊的效果,音调中包含着无限的悲凉与凄惨。演唱时,一定要表现出一种悲痛欲绝的听觉效果,声情并茂。

第三部分节奏急促、音调简明、速度紧迫有力,演唱时声音要饱满厚实,运用气息在一瞬间爆发出来,使字头有力,充分体现出对“猴老子”的仇恨。

第四部分是一个“紧拉慢唱”的摇板,这一段的节奏是非常紧张的,但演唱却是舒缓的,在演唱时最好应用弱唱的方法,演唱效果会更好,歌词“往哥哥家里跑”中第二个哥字比第一个音要高,可以做出渐弱的处理,给人一种由近至远的感觉。

最后一段再现了歌曲来头的旋律,主要描写兰花花向往幸福生活,塑造了她至死不渝的形象与精神。最后一句的“一搭”两字,渐弱、渐慢,直至消失。

作者简介:

张沛芳(1982-),女,河南省灵宝市人,硕士,工作单位:西安体育学院,职称:讲师,部门:体育艺术系音乐教研室,研究方向:声乐表演、音乐学。

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