郭菲

本文通过对内蒙古师范大学鸿德学院旅游管理专业学生对《旅游英语》课程问卷调查的结果进行分析，对旅游管理专业英语的教学情况做出评估，并尝试从教学内容、教学方法、教学手段、师资队伍培养四个方面对该课程教学模式的改革进行探索。

内蒙古师范大学鸿德学院自开设旅游管理专业以来，为不断适应学校的专业英语教学改革的要求和满足当前社会对人才的需求，学院一直致力于对旅游管理专业英语教学模式方面进行改革与创新。目前，国内关于旅游管理专业的专业英语教学大都集中在教学现状及改革思路上，笔者以本院旅游管理专业学习过或正在学习《旅游英语》课程的2011级、2012级、2013级的学生为对象进行问卷调查，目的在于了解学生对《旅游英语》课程的认知，结合近两年来的教学实践体会，厘清当下旅游英语教学现状，并对《旅游英语》的教学模式的改革和创新提出一己之见。

一、问卷设计

本次问卷调查的主要目的是旅游管理专业学生对专业英语教学的满意度，重在了解在校旅游管理专业学生对专业英语教学的态度和认知。本问卷主要涉及到以下各个内容：旅游管理专业是否愿意学习旅游专业英语；学习旅游专业英语的目的；旅游专业英语的教学内容。旅游专业英语教学方式与手段。问卷共15个单项选择问题和1个主观问题，完全是在自然状态下进行调查。为了能使本次问卷调查较直观、准确地反映目前旅游管理专业学生对专业英语教学现状的真实看法和意见，所以调查对象选择为正在学习或已经学习过《旅游英语》课程的学生，包括2011级、2012级、2013级。……