何芳

【摘 要】ASP.NET是高职院校计算机专业必须课程之一，核心在于教会学生做好程序设计与软件测试，学习该课程为IT行业培养优秀的程序员或程序检测工作者。文章首先对高职院校ASP.NET程序设计教学现状进行分析，结合ASP.NET课程自有特点，挖掘以工作过程为导向的切入点，最后从教学模式、教学项目选取角度，教学设计、教学方法及课程考核等方面对ASP.NET程序设计课程教学展开研究。以期通过研究激发高职学生对ASP.NET程序设计课程的兴趣，提升学习效率，并为相关领域的研究提供有价值的参考。

【关键词】工作过程导向；ASP.NET 程序设计；教学研究

引言

信息时代的互联网已经成为我们工作生活的重要部分，产业发展对相关专业人才的需求越来越多，高职院校肩负为社会培养专业人才的重任，高职院校对ASP.NET程序设计课程这一计算机专业必修课格外重视，ASP.NET作为WEB开发重要技术之一，是程序员必备技能。高职院校为了提升学生的动手能力，长期以来采用边理论边操作的教学模式，让学生边学边练习，但部分学生对技术掌握不够完全，想要达到编程或开发软件的能力，是远远不够的，为了提升学生的开发技术，高职院校开始采用以工作过程为导向的教学模式，这样不仅提前让学生感受工作状态，更有目的性的提升学生的动手实践能力，为日后学以致用做好web应用程序开发奠定坚实基础。

一、高职院校ASP.NET程序设计教学现状

ASP.NET作为计算机专业学生必须掌……