灵活运用向量结论巧解数学问题

◇甘肃武祥民

1求解有关平面向量问题

所以

2引入“单个”参数,巧解三角形问题

3引入“2个”参数,巧解三角形问题

综上,关注教材例、习题及其特例在解题中的灵活运用,对于解题往往具有较大的帮助,且学且悟.可谓“深挖教材,技高一筹”.

(本文系甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2014]GHB0978)成果)

(作者单位：甘肃靖远县第四中学)