郭文丽　邹爱民　黄媛媛

（上海市行政管理学校，上海　201803）



上海市中职学校“随迁子女”学生家庭教育现状调查报告

郭文丽邹爱民黄媛媛

（上海市行政管理学校，上海201803）

摘要：随着上海中职学校招收随迁子女学生的人数不断增加，他们的家庭教育现状已越来越受到关注。本调查采用抽样问卷及访谈方法，对上海市中职学校随迁子女和家庭进行了较为全面、细致的了解收集了大量其实可靠的数据及翔实的素材，为进一步完善随迁子女学生的家庭教育提供了依据。

关键词：上海市中职学校随迁子女学生家庭教育

一、研究背景

2008年上海开始试点在32所中职校招收1200名随迁子女入学。此后，随迁子女的录取人数逐年增加，招收随迁女子的中职校数量也在逐年增多，由2008年的32所中职校增加到了60多所。2014年，上海63所中职校实际录取本市生源22330人，录取随迁子女6980名，招收随迁子女学生的数量是各中职校生源总量的近四分之一；招收随迁子女的专业也从原来有限的一些专业到现在的全面放开，其中还包括中高职贯通专业。中职校随迁子女已经成为中职校的一个重要群体。

在随迁子女录取人数逐年增加的同时，随迁子女报考上海中职校的“门槛”也越来越高。根据上海中考相关政策，2014年起，随迁子女报考上海市中职校，父母及学生本人均必须满足一定的条件，如父母一方拥有《上海市居住证》或有一定年限的《上海市临时居住证》和《就业失业登记证》的五类灵活从业人员（医院外来护工、外来家政服务人员、无雇工的来沪个体工商户、农民专业合作社外来从业人员）；……