王澜澎

摘 要：对于泰国学生来说，汉语语法是较难掌握的内容。泰国学生在学习汉语的时候，难免会犯各种各样的语法错误。其汉语学习过程其实就是不断找出错误，改正错误的过程。在这个过程中，其汉语水平也随之提高。教师的评改水平和评改方式也直接影响着学生的进步速度。所以，对学生语法错误的评改是汉语教学中必须重视的环节。本文根据泰国学生的个性特点和学习偏好，提出了对泰国学生常犯的语法错误的评改原则，以期对今后的语法教学有所裨益。

关键词：泰国学生；语法错误；评改

一、引言

在泰国学生的汉语学习过程中，很多学生都反映汉语的语法知识比较枯燥，而且难以掌握。究其原因，既有泰国学生本身学习特点的因素，也不能否认教师在汉语教学中还存在不足之处。

泰国学生天性活泼好动，对于语法这类相对枯燥的知识内容缺乏兴趣。很大一部分泰国学生对中文有畏难心理。所以教师在语法教学过程中，必须简明扼要，多举例，多引申，将汉语知识点形象化，让语法学习变得生动有趣。在习作評改中，更是如此，必须坚持一定的原则才能事半功倍。

二、对常见语法错误的评改原则

1.不损原意原则

在修改病句的时候必须遵照句子愿意进行修改，不能在修改过程中改变了句子的意思，造成语义变动。在评改泰国学生写出的汉语句子的时候，必须充分了解学生在表达时所欲表达的原本意思及语气。……