韩玉娟

[摘 要] 职业学校制造类专业的老师要注重对学生创新意识和创新能力的培养，积极探索培养具有创新意识和创新能力的一线技术工人是职教教师不可推卸的责任。从学生、教师、学习环境几个角度谈了制造类专业实施创新教育的方法及途径。

[关 键 词] 制造类专业；创新教育；创新意识；创新能力

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）03-0048-02

职业学校为什么要开展创新教育？当前社会上存在着“有的人没事干”！这些人指的是那些没有实际操作能力、没有创新能力的人！同时也存在“有的事没人干”！企业并不缺乏操作工，缺乏的是能够为企业进行技术创新的人才！职业学校制造类专业学生发明创造的优势在于具有相关的专业知识和相应的专业技能；具有加工制作条件和专业老师的指导和帮助的优势。

一、实施创新教育，教师首先要成为创新型教师

教育的目标主要是由教师来完成的，教师良好的教育思想素养是实施创新教育的关键。“教师的职责现在已经越来越少地传递知识，而是越来越多地激励思考。除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。”可见，创新教育必须依靠创新型教师，通过改革教育思想、教育内容和教育方法来实现。创新型教师是指那些善于吸收最新教育科学成果，将其积极应用于教学中，并且具有独特见解，能够发现行之有效教学方法的教师。我们职业学校的学生，尤其是中职的学生，他们只有十五六岁，他们大多对自己是没有正确认识的，他们比普通高中的孩子更需要老师的引领。……