刘　成

(广州大学体育学院，广东 广州 510006)



全国高考实施体育科目考试的基本对策研究

刘成

(广州大学体育学院，广东 广州 510006)

摘要：高考制度的改革是当前我国高等教育改革与发展的重点和难点问题，研究高考实施体育科目考试的设计问题具有重要的现实意义。通过文本梳理和论证，认为青少年体质健康发展与升学体育考试关系密切。同时建议：建立中考和高考实施体育科目考试的有效衔接，适时开展全国高考体育科目考试试点推进措施，初步构建测试项目的设计原则和测试内容与分值，全面取消当前高考体育特长生加分政策，保护身体异常学生参加高考利益。

关键词：全国高考；中考；体育考试

高考作为全国统一选拔优秀人才的考试，是我国一项基本的国家教育制度，有着悠久的历史，并突出反映了国家的意志。我国近代中日甲午战争的失败，极大推进了清代武举制度的改革，集中体现了当时清政府对国防安全的思考[1]。2012年10月22日，国务院办公厅在转发教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见》的通知(国办发[2012]53号)的文件中提出:“积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法，推进高考综合评价体系建设，有效发挥其对增强学生体质的引导作用。[2]”可见，关于高考制度的改革将是当前和今后一个时期，我国高等教育改革与发展的重点和难点领域之一。2009年6月18日，北京理工大学教育科学研究所所长、21世纪教育发展研究院院长杨东平教授做客人民网，在访谈中表示，当前高考制度改革的重点和难点主要集中在考试科目的设计和录取办法的改革两个方面[3]。……