理“透”了，气才会“壮”

名师档案：赵炳庭，中学语文特级教师，全国优秀教师，享受国务院政府特殊津贴专家，首届全国中学语文“学术先锋人物”，全国教师文学研究中心常务理事，全国校园文学指导名师，宁夏高级专家联合会常务理事，现任教于宁夏回族自治区西吉县第一中学，长于作文教学。全国中文核心期刊 《语文教学通讯》 封面人物，《人民教育》 《教学文摘周报》 《教师博览》 等报刊曾就其突出的教育教学成绩做过专题报道。主编、参编教育教学论著4部、校本教材6部，在国内教育类报刊上发表教育教学论文500余篇，主持并参与国家级、省级教育教学科研课题6项。著有《精品作文导写》 《怀念一棵树》 《赵炳庭教写作》 等。

同学少年在作文教学中，您发现学生作文存在的普遍问题有哪些？

问题大多出在议论文的写作上，“自我”缺席的问题普遍存在，具体表现为要么观点落入俗套，人云亦云无新意；要么论据“过剩”，典型性差，缺少机变；要么论证循规蹈矩，缺乏个性；要么语言出现“套板反应”，缺少活力。

我连续多年参加高考作文的阅卷工作，考场作文中问题最多的也是议论文。有的考生举完事例，不会分析说理，或者说理时就事论事，言不及义；或者事理脱节，泛泛而谈。有的考生甚至在摆完事实后，不做任何分析与拓展，使文章呈现出论点与事例简单叠加的模式。

同学少年怎样才能改变议论文写作中的这种现状呢？

要改变这种状况，就要引导同学们关注社会生活，对鲜活的生活现象及重大问题，要有自己独特、深入的思考与分析。……