王淑慧　和自伟　张亚东

摘 要：目前，随着我国教育体制的不断发展，计算机教学技术越来越被广泛的应用。在中职计算机教学中培养学生的创新能力，不仅是时代发展的需求，而且又能激发学生的奇思妙想。本文主要分析了中职学校计算机教学的现状，并对中职计算机教学中培养学生创新能力的方法进行了深入的探究，以供教育人士参考。

关键词：中职；计算机教学；培养；创新能力

中职学生学习能力偏差，在步入社会之前没有一技之长是不能适应社会发展需要的。在中职教育中，计算机教学属于其中重要的一门课程，它对学生创新能力的培养起着不可缺少的作用。计算机发展前景非常广泛，学生学习计算机能为日后的发展起着很大的帮助。但是，根据目前我国中职计算机教学现状来看，依然存在很多问题亟需解决，因此，对中职计算机教学中培养学生创新能力的研究有着实质性的意义。

1 中职学校计算机教学的现状

对于中职学生来说，他们自身的素质偏低，并且文化基础都很差。为了解决这些问题，中职教师就应该利用计算机教学来培养他们的创新能力。但是从目前我国中职教育的现状来看，仍然采用灌输式的教学方法，以教师自身为主导，忽视学生的主体地位，教师只是一味的在课堂上讲解，完全不顾学生听讲的程度，这在很大程度上降低了学生学习的兴趣，从而降低了计算机教学的效率。与此同时，中职学生本身就不爱学习，他们对计算机课程也十分的不重视，教师在上边讲课，有的学生就直接打起游戏来了，这样的现象对于学生来说是无法提高计算机学习水平的，更谈不上提高他们的创新能力了。同时，这样的课堂只会让学生虚度光阴，根本体会不到计算机教学的核心内容，从而难以发挥计算机教学的真正价值。因此，为了提高中职学生的创新能力，教师要重视计算机教学，懂得总结传统教学的优点，去其糟粕，从而提高教学效率。

2 中职计算机教学中培养学生创新能力的方法

在中职计算机的教学过程中，培养学生的创新能力是非常重要的，并且能够培养学生创新能力的方法有很多，下面我们就来具体说下都有哪些方法：

2.1 营造良好的教学环境，培养中职学生创新能力

为了培养中职学生的创新能力，首先要着重营造良好的教学环境。在计算机教学过程中，教师要善于给学生营造一个平等、民主的教学环境。没有教师的民主，就没有学生的创新。只有有了民主的条件，才能提高学生学习计算机的热情。与此同时，教师还要善于和学生进行沟通交流，与学生和平相处，不能一心认为自己是人民教师就高学生一等，忽视学生的主体地位，要适当的鼓励学生大胆提问问题，培养学生的发散思维，从而激发学生的创新意识。除此之外，计算机的更新速度是非常快的，教师要了解计算机的专业知识，在进行计算机教学时要把最新动态展现给学生们，让学生了解计算机的发展进度，激发学生的好奇心。我们都知道，对于学生来说，计算机只是一种学习手段，要把计算机和其他课程结合起来，发挥计算机的功能，从而提高学生综合应用知识的能力。比如教师可以组建小组竞赛、创作比赛等，这样不仅达到了营造良好教学环境的目的，又能给学生一次展现自我、发挥自身个性化的机会。总之，计算机本身就是一个辅助教学的手段，在实际的教学过程中，教师要发挥自身的引导作用，精心设计教学环境，从整体上提高学生学习计算机的兴趣。

2.2 将教学过程和生活实际紧密联系，培养中职学生创新能力

计算机在人们的日常生活中有很大的作用，因此，学生学好计算机课程至关重要。在中职教学过程中，教师要把教学内容与我们的生活紧密的联系在一起，从而提高计算机的教学效率。比如教师可以在课堂上举一些贴近我们生活的例子来辅助教学，从而达到学生举一反三的效果。经常训练学生举一反三能力，能从根本上提高学生的创新能力。同时，教师可以利用互联网来辅助教学，在课堂上学生不容易理解的难题，利用互联网动画和声音效果来吸引学生的注意力，引导学生主动去思考问题。另外，教师可以提前做好备课，对计算机操作中容易出现的问题提前进行讲解，然后在正式上课的时候再给学生传授解决的办法。

2.3 为学生留出创新空间，培养中职学生创新能力

在计算机实际的教学过程中，要尽量给学生留出创新的空间，如果教师只是一味的自己讲解，不给学生留下探讨思考的时候，学生的创新能力永远也提高不了。比如说，教师在讲解计算机画图时，要传授学生每个键盘的功能，讲解画图的技巧，然后留一些学生的自由时间，让他们尽情的画自己喜欢的图案。在这样的讲课方法下，学生就会完全按照自己的想法进行创作，不受任何事任何人的干扰，任意发挥想象能力，最终提高自身的创新能力。

2.4 对教学观念进行改变，培养中职学生创新能力

为了培养中职学生创新能力，提高计算机的教学效率，就必须改变教师老旧的思想，要把传统的教育手段转变为学生主动参与到学习中去，发挥学生主观能动性。评价一个教师本身是否具有创新能力的方法，不只是单纯的靠一节课的好坏，而是教师能否将讨论式、参与式、启发式等教学方法应用到课堂教学中，如果教师感觉自身的创新能力不够，就可以定期给自己“充电”，参考专业知识的培训，总结计算机教学经验，从而引导学生掌握计算机知识，进而获得正确的学习方法以及获得知识的途径。比如，在目前中职院校计算机教学中所采用的计算机系统基本上都是windows的系统，教师在对Excel表格的相关内容进行讲解的过程中，要通过一系列细致的操作演示给学生看，然后组建很多个讨论小组，把相关的内容分配给学生，让学生主动参与到学习中去，引导学生利用不同的方式对其进行一定的创新。

3 结束语

总而言之，计算机的发展为人们的日常生活带来了很多的方便。在中职计算机教学中，教师要重点培养学生的创新能力，转变教学观念，注重教学与实际相联系，不断提高学生学习计算机的兴趣，努力把学生培养成社会需要的复合型技能人才。

参考文献：

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