李艳梅

摘 要：班主任是班级的管理者，班主任管理水平的高低往往决定着一个班级管理的好坏。建设“班主任之家”有助于班主任的成长，有助于班主任的专业化。学校通过这样一个温馨的活动，让班主任体会到幸福感，更好地促进班级管理的发展，从而提高学校管理的水平。

关键词：班主任之家；活动；班主任工作；生活教育

中图分类号：G451.2 文献标识码：B 收稿日期：2016-02-04

基金项目：本文系2014年广西研究生教育创新计划项目“全日制教育硕士实践教学能力培养体系研究与实践”阶段性研究成果（JGY2014093）。

笔者在南宁十四中实习的两个半月中，参加了学校组织的很多次活动。而让笔者感悟最深的是2015年12月17日下午由政教处组织的班主任之家、班主任工作室挂牌仪式活动。这次活动的地点是在南宁十四中琅东校区四楼的烘焙教室。班主任之家采用“导师制”的形式，分别由5位经验丰富的优秀班主任做组长，组员大多是青年班主任，每个工作室大概有6～7个组员。

整个活动是由政教处副主任罗晓云老师主持的，先是陶琳书记揭牌并与五位组长合影，接着是五位组长各自分享了自己多年的工作经验，然后是专职的烘焙老师教授如何做蛋糕，各小组都亲自动手实践并进行比赛。接下来的时间老师们有的做蛋糕，有的参观教室，有的已经开始相互交流经验了。烘焙老师提前也做了一些蛋糕供老师们享用。在这种轻松活跃的氛围下交流学习经验，让班主任在辛苦工作之余放松自己，增强了班主任的幸福感。……