张孝凤

摘 要：辅导员是高校思想政治教育工作者，也是大学生的人生导师和人生路上健康成长的知心朋友，具有双重身份，有着共同的“辅导”职责，辅导员要能够自我定位，明确辅导职责，方可更好地“辅导”大学生，助力高校思想政治教育工作顺利开展。本文以此为契机，对辅导员的辅导职责进行再认识，并探讨相关的“辅导”策略。

关键词：辅导；辅导职责；辅导策略

中图分类号：G451.8 文献标识码：A 收稿日期：2015-12-18

一、对辅导员“辅导”职责的认识

1.全方位“辅导”

辅导员的工作涉及学生的学习、生活、工作等方面，只要是涉及学生的大小事务，都是辅导员的“辅导” 范围，所以连辅导员办公室都是以“学生科”命名，足见辅导员“辅导”工作的全方位性。

2.重思想政治教育“辅导”

“思想政治辅导员”这一名称反映了辅导员的基本职能，辅导员加强对大学生思想政治教育辅导意义重大。我们现在应践行社会主义核心价值观，积极倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。只有切实加强大学生思想政治教育，才能培养大学生良好的政治素养，引领大学生珍爱自我，热爱班集体，热爱学校，热爱祖国，为了班级管理、学校发展、祖国繁荣，努力学习，贡献力量。

3.区别对待的“辅导”

“辅导”工作不能搞一刀切，必须根据不同情况，区别对待。当我们在对学生进行“辅导”时，若发现工作并非如此简单，那是因为我们忽略了学生之间的差异性。

校规校纪、班规班纪诚然可以约束学生的行为。……