彭德振++孙永福++李宏毅

摘 要：随着高校改革和学历教育的普及，越来越多的高校教师走进企业对企业员工进行培训，这不仅满足了企业对于高级培训人才的需要，也促进了企业和教师自身的发展。但是由于培训课程、观念和环境的差异，高校教师在进行角色转换时也会出现一些问题。本文通过阐述高校教师走进企业开展培训工作所出现的问题，探究高校教师走进企业培训的技巧。

关键词：高校教师；企业；企业培训

中图分类号：G451.2 文献标识码：A 收稿日期：2015-12-21

一、高校教师走进企业培训的问题

1.教学方法需改进，课程设置较为单一

高校教学和企业培训环境差异较大，受教人群也不相同，所以教师在准备过程中应该注意充分了解企业特点和企业培训需求，让培训更有针对性。在教学方法上，多增加一些多媒体教学和信息化元素。对于企业培训的课程设置来说，实用性是非常重要的，理论和应用讲解的比例应该按照企业的需求做适当的调整。

2.不能及时地进行意识和角色的转换

高校教师虽然走进了企业培训，迈出了关键性的一步，但是在意识上没有及时转变过来，还停留在学校的教学模式中，这不免会让企业的学员在培训过程中感到无所适从。所以高校教师以实际行动走进了企业，在思想意识上也要及时转换观念。

3.经验不足，培训风格较为固定

每个老师都有自己的教学风格和特点，但是现在的大部分高校教师教学风格较为单一和固定，与企业形成长期的合作关系后，难免使培训内容变得无趣和乏味。……