门亚玲

摘 要：随着现代职业教育的迅猛发展，高职院校人才培养体系和课程内容急剧变化，在授课时数有限的情况下，要把大量的新内容全部教给学生，必须有新的改革思路和应对措施。笔者通过自身教学实践对比发现，微课对于高职院校教育教学有很大的帮助，能通过信息技术支持手段优化教学模式，建设微课教学资源库，形成适应现代社会发展的课程体系。

关键词：微课； 高职院校； 应用

中图分类号：G712 文献标识码：A 收稿日期：2015-12-23

一、微课在高职院校应用中的必要性

我们现在面对的学生是在电子科技及互联网空前发达的环境中成长起来的一代，新一代的环境也就要求教师学会多种教学方法和手段。微课是把教育教学过程的某个知识点（重点、难点、疑点）、或教学环节以视频为主要载体、以网络传播为主要方式，让学生随时随地都可学习的新型教育模式。微课一般时长10分钟左右，核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与教学视频对应的教学设计、教学课件、练习测试、教学反思及教师点评等辅助性教学资源。因此，微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

二、实践证明微课可以有效帮助高职院校学生进步

在传统教学模式中，老师会直接带领学生去实训室实际操作讲解，这种教学方法比较直观，但是由于时间所限，以及学生间的接受能力有差别，并不是所有的学生都能透彻地明白每一件教具的使用要点和教学步骤。……