饶龙飞++梁谦慧

摘 要：随着科技的不断发展，我国需要越来越多的计算机人才，因此高校对计算机软件专业课程教学愈加重视。本文就如何提高高校计算机软件教学质量的问题进行分析，提出教学策略，针对计算机软件课程中的问题提出一些教学建议。

关键词：高校；计算机软件；教学质量；建议

中图分类号：G642.41 文献标识码：A 收稿日期：2015-12-10

计算机软件课程包括Windows、Linux、UNIX、Flash动画制作、Photoshop图片制作、Dreamweaver网页设计等，这些软件课程主要是为了培养学生的实际操作能力。计算机软件课程要求学生不仅要掌握理论知识，还要熟练地掌握计算机软件的操作方法。

一、计算机软件技术课堂教学共性问题分析

随着计算机技术的快速发展，计算机软件课程所具有的专业性、实践性、更新速度快的特点，受到广泛关注。计算机软件应用已经涉及各个领域，不同领域对相应软件有专业化的要求。计算机软件课程要以实际操作为主、理论教学为辅。计算机软件更新速度越来越快，要使学生熟练掌握使用软件的技巧，就要重视对软件使用方法的教学， 以便适应软件的更新。

高校的计算机软件教学中存在各种问题，与计算机软件课程相关的教材大部分偏向理论知识，课时量多，实践操作很少，让学生感到学习枯燥无味，不能掌握软件的操作方法。软件更新速度过快，学生的实际操作跟不上软件的更新。教师的教学方式单一，没有合理积极利用学校的各项教学资源，不能满足教学需求。……