赵思聪

摘 要：由于我国目前正处于改革转型期，因此高校社会主义核心价值观的推进已经成为高校思想政治教育工作的重点。本文针对高校通过分级引导的方式推进社会主义核心价值观从落细、落小、落实三个方面的路径方法进行研究，以期能和高校教育者同行们共同探讨相关话题。

关键词：分级引导；社会主义核心价值观；大学生

中图分类号：G641 文献标识码：B 收稿日期：2015-12-21

基金项目：桂林理工大学2015年度辅导员专项研究课题资助项目（GUT15FC05）；广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题“‘内化与外化大学生社会主义核心价值观培育和践行研究”子课题（2014MSZ015）。

党的十八大所提出的社会主义核心价值观概念是对社会主义核心价值体系的进一步提炼概括，习近平总书记指出，培育和弘扬社会主义核心价值观应该“落细、落小、落实”。不同年级学生具有不同特性，分级引导可以做到教育管理的有的放矢，提高工作效率和体现“以生为本”教育理念，因此，分级引导视阈下推进大学生社会主义核心价值观“三落”，对于巩固和发展有中国特色社会主义事业具有非常重要的现实意义。

一、“落细”高校社会主义核心价值观推进的方向

1.通过理论武装，推进低年级的理想信念教育

首先，社会主义核心价值观应着重于对高校大学生人生观、价值观及世界观的培养，为进一步帮助大学生培育正确的理想信念，促使社会主义核心价值观成为当代大学生的精神给养和理论引导，务必要切实关注高校思想政治理论建设，不仅要重视教育教学改革，更要开展学科和课程建设，从而使社会主义核心价值观真正融入教材，融入课堂。……