□冯丽俐



立足教育根本提升『大学』内涵

□冯丽俐

老年教育是终身教育体系的重要组成部分，老年大学作为终身教育不可或缺的平台，应首先立足教育为本，将学校办成真正意义上的“大学”。昆明老年大学创建于1987年，29年来，从建校初期的6个专业、7个班、349名学员，发展到现在的1.2万余名学员；从租教室“打游击式”办学，到如今拥有建筑面积7400多平方米的综合教学楼，发生了翻天覆地的变化。就是这样一所深受老年人追捧、喜爱的万人校，仅有在编人员7名，教师和班主任都是外聘人员。是什么原因让这所老年大学充满生机，走上了快速发展之路？其中离不开市委、市政府的高度重视，饱含着全体教职员工的心血和汗水，更得益于昆明老年大学以立足教育为根本、提升“大学”内涵为目标所进行的一系列探索与改革——

从强化校园文化建设上起步校园文化是一所学校的底蕴和灵魂，昆明老年大学将打造符合老年教育特点的校园文化作为工作重点。学校面向校内外广泛征集校训、教风、校歌，并组织专家对征集到的稿件进行论证、修改，最终形成了“厚学颐养、传承文德”的校训，“学高品正、善教尚导”的教风，“尊师勤学、和谐向上”的学风。这些内在的精神力量，激发了学校的办学活力，鼓励引导全体师生朝着同一个目标团结奋进、勇往直前。

在校园文化建设中，昆明老年大学以文化传承为主线，让每一个空间、每一面墙壁成为传递民族文化的使者。校训、教风、学风和对老年学员的培养目标都悬挂在学校最醒目的地方，LED显示屏时时传递着校园信息，学校设立了图书阅览室、校史陈列室，让每一个走进这里的老年学员感受到温暖和满满的正能量。……