施复兴

摘 要： 高职院校科研工作应主要面向教学、面向地方生产、经营、建设与管理第一线，重视地方中小企业的中小型技术课题，突出技术实用性，突出培养双师素质教师工程实践能力，通过科研工作促进教学，不断提高教学质量，提升师资水平，如何根据高等职业教育的特点准确定位高职院校的科研工作，形成高职院校科研工作服务于教学、服务于地方经济建设的特色，提高高职院校的科研能力，提升职业院校的竞争力，是高职院校需要重新认识与解决的问题。

关键词： 高职院校；科研定位；策略

中图分类号： G710 文献标识码： A 文章编号： 2095-8153（2016）01-0020-03

高等职业教育是高等教育的重要组成部分， 肩负着人才培养、科学研究、社会服务的三大职能，高职院校开展科学研究工作， 既是培养高技能型专门人才、提高人才培养质量不可或缺的途径， 也是地方经济社会发展及自身发展的客观要求，既能为职业院校带来经济效益，又能体现职业院校的办学实力，如何准确定位与整体规划高职院校科学研究工作，整合科研力量，确定科研工作层次、目标和任务是十分重要的，也是值得认真研究的问题。

一、地方高职院校的科研定位

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）中指出：高等职业院校要密切产学研合作，培养服务区域发展的技术技能人才，重点服务企业特别是中小企业的技术研发和产品升级。由此可见，高等职业教育不仅承担着为区域经济发展培养人才责任，还承担着科学研究与及社会服务的职能，科学研究工作既是高职院校的一项重要工作，也是高等职业院校走内涵发展的必由之路。高等职业教育的职业性、技能性、实用性决定了高等职业教育科研工作的特殊性，因此高等职业院校的科研工作必须科学定位，以充分体现自身特色①。笔者在工作实践中认识到，高职院校科研工作应从以下三个方面进行定位。

1.以人才培养为目标的高职教育研究

我国高职教育发展的历史不长，高等职业院校所积累的办学经验还不多，对高等职业教育发展过程中的宏观、中观、微观三个层面的问题虽有研究，但尚未形成统一的认识，需要进一步探索研究，以形成共识。作为高职院校教师、教学管理人员，在宏观层面上，必须要结合国外高等职业教育发展的经验、教训和我国的基本国情研究我国高职教育的特点与规律，用研究成果来规划和指导高职教育。如：国家发展高等职业教育的政策配套支持问题，如何构建现代职业教育体系等；在中观层面上，如：地方高职院校如何结合地方产业发展、用足用活国家利好政策创新性地建设与发展有特色的高职院校等；在微观层面上，如：如何在创新人才培养模式，深化课程教学改革，针对专业特点有效开展课堂教学，实行工学结合、理实一体化教学，实现产教融合，培养高质量、高素质的技术技能型专门人才等。这些都需要教师去实践、去研究。

2.以服务于人才培养目标的教学研究

培养高质量、高素质的技术技能型专门人才，必须建设有合格的双师素质的专任教师队伍，这是高职院校建设、发展的基础，也是提高职业院校人才培养质量的关键，加强高职院校科研教研队伍建设，提高科研能力和教学研究水平也是高职院校内涵建设的必然要求。高等职业院校的教师必须既要具备丰富的理论知识，又要具备娴熟的实践操作技能；既要及时掌握专业发展的前沿知识，又要具备运用新知识解决实践教学过程中的问题的能力。教师要在职业领域得到长足有效的发展，成为合格乃至优秀的教师，必须开展以服务于人才培养目标的教学研究工作，通过教学研究工作不断更新教学内容，完善专业教学的知识体系，促进理论教学与实践教学相结合，并将教学研究成果运用在教学实践中，不断提高教学质量和人才培养水平，实现教学与科学研究相互促进的目标。

3.以服务于地方经济建设为目标的科学研究

高等职业教育的职业性、技能性、实用性决定了高等职业教育科研工作的特殊性，要求高职院校专业教师开展科研工作必须把专业建设与地方产业发展结合起来，根据地方中小企业生产、经营与管理中的实际问题，有针对性融教学与实践于一体，解决好中小企业生产经营中的实际问题，通过产学研结合的研究，提供技术开发和技术服务，将最新研究成果应用于生产实践之中，解决企业生产中的技术难题，发挥其对企业生产经营管理中的现实指导作用，实现产教深度融合，服务好地方经济建设。同时，教师通过科学研究工作，能够把真实项目引入课程教学中，依据生产经营的真实业务流程设计教学与课程内容，通过真实案例、真实项目激发学生的学习兴趣，反哺教学，发挥其对职业教育教学改革与发展的指导作用，既提高了教师的科技项目的研发实践能力，也提高了教师的实际教学水平。

二、学院科研工作发展策略

1.立足基础，重构科研工作新格局

高职院校的科研工作应面向地方中小企业，重点解决好中小企业的应用技术研究、实用技术开发以及科技创新等问题，鼓励专业教师利用校企合作研发平台，如应用技术研究所、校企共建工程实践中心等，与企业共同进行项目研发、技术革新、实用新型技术推广与科技成果转化。随着国家产业结构调整转型升级，当前和今后一个时期，学院的科研工作也要实现转型，即：由过去单纯追求科研数量向追求科研质量、科研成果转化推广应用转变，凸显科研项目的经济效益与社会效益；由低层次科研项目逐步向中、高层次的科研项目转变，提高学院教育、科学研究项目的科技含金量；由粗放型管理向精细化管理转变，确保各类研究项目事前、事中、事后管理到位，服务到位。重构科研工作新格局，以应用型研究为科研取向、科研定位，以科技创新成果转化为重点，实现高职院校科研工作及科研资源价值使用最大化，达到科研兴校的目标。

2. 加强管理，建立科研工作新机制

学院要强化对科研工作的管理，尤其是要有针对性地建立科研工作新机制，建立科研经费递增机制，加大科研奖励投入，调动教师科学研究的积极性；建立立项课题精细化管理机制，严格立项课题评审，提高立项课题的质量与水平；建立健全科研经费管理使用机制，用好用活科研经费，提高科研经费有效使用率；完善科研工作考核奖励机制，实行全员参与，按教学岗位与管理岗位、教辅岗位与管理岗位、专业技术岗位与非专业技术岗位确定教职工科研工作考核的质量与数量，运用政策导向激励教师，促进教师主动从事科研工作；建立科研成果转化、推广与应用的评价机制，凸显科研成果所产生的经济效益与社会效益，对具有重大创新与推广价值的科研成果除给予奖励外，还要在职称评审、岗位聘任等关系教师切身利益方面给予优先考虑，通过建立科研工作新机制，形成科研工作新氛围。

3.瞄准前沿，突出服务地方新成效

瞄准科学研究前沿，强化基础研究，拓展应用领域，为学院争地位、创品牌。人文社会科学研究要发挥艺术设计、建筑规划设计、经济管理、财务管理、旅游管理、心理咨询与健康教育等专业及人才智力优势，突出服务鄂西北地区第三产业的特色，为区域内社会科学的繁荣和地方精神文明建设、经济和社会发展决策提供咨询服务。应用技术的科学研究要紧紧围绕区域内十三五国民经济和社会发展规划建设目标，通过校企共建应用技术研究所，重点面向地方中小企业，在汽车制造、模具设计、新能源和节能环保、新材料开发、光电信息技术、生物制药、食品开发、生态保护与资源开发等方面开展创新研究，让每一个创新项目落地、生根、结果，实实在在为中小企业带来实惠，为区域经济发展提供技术支撑。通过实施、推广科学研究项目，不断完善教师的知识结构，提高职业院校专业教师的工程实践能力，突出服务地方新成效。

4.搭建平台，培育科研工作新团队

地方高职院校的专业设置与区域内的产业是高度关联的，因此高职院校的科研工作也必须要充分结合地方产业的发展，面向地方中小企业，密切产学研结合、产教融合，搭建平台，培育科研工作新团队。结合学院的实际和区域产业的发展现状以及区域内产业转型升级需要，必须重点建设汽车、模具、计算机网络、环境工程、通讯技术、生物工程等重点建设的专业，以彰显专业与地方产业、教学与科研工作的高度融合，十三五期间，学院重点建设的专业至少要培养出省内拔尖的学术带头人一名，通过学术带头人的培养，组建科技创新团队，通过校企合作项目，实现产教深度融合，带动学院应用技术研究所的建设、管理和考评，形成若干个按专业运行的精干、高效的科学研究机构。与此同时，要加强重点实训室建设，以国家、省、学院三级重点实训室为依托，培育科技研发的重点实训室，培养出若干个市内领先水平的科研创新团队。

5.广辟蹊径，实现研究项目新突破

学院科研管理部门、各教学系（部）要广辟蹊径，全方位主动出击，采取请进来、走出去的方式，加强与各级政府教育、科技主管部门、社会科学研究机构、制造业企业以及政府职能部门主导的行业协会联系，邀请专家、学者来学院进行学术交流与指导，有计划的安排学术带头人参加教育科技部门、各类研究机构、协会组织举办的学术交流活动，努力实现研究项目上档次、上水平、出效益，力争在国家、省（部）人文社会科学项目上有所突破，实现湖北省自然科学基金项目和省部级项目的立项数量的稳步增长，并使这些立项进一步向学院重点专业、研究所（中心）、重点实训室所确定的研究方向集中，使专业建设具有强有力的项目支撑。到2020年，力争获得省（部）级社会科学基金项目两项，省自然科学基金项目五项，省级科研项目及市厅级教科研项目50项，市厅级科技进步奖项三项，实现研究项目新突破。

6. 四方联动，搭建信息服务新平台

学院科研管理部门要充分利用数字化校园建设契机，搭建教师面向地方中小企业、服务地方经济社会发展的的科研信息服务平台，建立政校行企技术需求与研发信息、资源共享机制，实现科技项目、科研成果供给侧与需求端的快速对接与供给。立足城区，辐射周边县市，源于企业，寻找科研课题，有针对性地开展技术服务，为解决好中小企业生产经营的技术难题搭桥铺路。学院科研管理部门要主动协调企业与教师、教师与政府科技管理部门的关系，以问题为导向切入研究，不断拓宽科研信息服务平台资料查询和信息收集渠道，不断改进科技工作的服务方式和方法，通过科研信息服务平台，高效、快捷、完整、准确地展示学院教师在专业领域内的科技优势、取得的最新科技成果以及科技成果推广实施情况，将科技创新成果转化为现实生产力，使科研信息服务平台成为教师研究成果转化的平台，成为产学研结合、产教深度融合的平台。

Scientific Research Orientation and Practice Strategy of Local Higher Vocational Colleges

——A Case Study of Hubei Industrial Polytechnic

SHI Fu-xing

（Science and Technology Dept.，Hubei Industrial Polytechnic，Shiyan 442000，China）

Abstract： The scientific research work in local higher vocational colleges should be oriented mainly to teaching，to the first line of local production，management，construction and management， and should pay attention to technology research tasks of local small and medium-sized companies，highlighting practical technology，cultivation of teachers engineering practice ability. Scientific research should help promote teaching，and constantly improve the quality of teaching and the level of teachers. How to accurately position the scientific research work in higher vocational colleges according to the characteristics of higher vocational education，and form its characteristics of serving teaching and local economic development，how to improve teaching and research ability，how to enhance the vocational colleges competitiveness，these are the problems that higher vocational colleges have to recognize and solve.

Key words： Higher vocational colleges；scientific research orientation；strategy