葛孜

摘 要 如今我国基础教育不断改变和进步，传统的学前教育专业舞蹈教学现状无法全面适应新教学的需要。学前教育专业舞蹈教学跟儿童教育不一样，在很多方面都有特别之处，就跟启蒙教育一样重要。但现在一般大部分情况是，舞蹈学生的水平都比较弱，仍旧存在着很多问题。面对这些问题，怎样加强学前教育专业的学生各方面能力技巧，更能适应当今社会的就业需求是我们现在所面临的新的问题。孩子是祖国的未来，在当前教育形式下，要加强素质教育，必须要加强学前教育舞蹈教学。

关键词 学前教育 舞蹈教学 改革创新

中图分类号：G712.4；J70-4 文献标识码：A

0引言

艺术教育很重要，自然会被人们十分看重。但现在一般大部分情况是，舞蹈学生的水平都比较弱，仍旧存在着很多问题。面对这些问题，怎样加强学前教育专业的学生各方面能力技巧，更能适应当今社会的就业需求是我们现在所面临的新的问题。如今我国基础教育不断有改变和进步，传统的学前教育专业舞蹈教学现状无法全面适应他们教学的需要。所以，采取什么样的教学方法来让学生可以在较短的时间里学习舞蹈的各方面知识并进行训练值得思考。这要改变教学模式，想出一种最适合用于舞蹈教学的方法，这是当前教育界需要思考的问题。

1学前舞蹈教育中存在的弊端

学前教育主要应该教的是教育学和心理学，这就表示了其它课程没有它们重要。面对这些问题，怎样加强学前教育专业学生各方面能力技巧，更能适应当今社会的就业需求是我们现在所面临的新的问题。如今我国基础教育不断进步，传统的学前教育专业舞蹈教学无法适应教学的需要。要采取教学方法让学生可以在较短的时间里学习舞蹈知识并进行训练。教材不符合规定。如今我国基础教育不断有了进步，传统的学前教育专业舞蹈教学现状无法全面适应他们教学的需要。很重要的一点，舞蹈教师能力不行，不是不会教，就是学生听不懂。另一方面，学生自身条件不够好。学前教育专业的孩子们在进校前并没有接受专业训练，年龄也不小了。骨骼生长发育已经定型，训练经常达不到标准。当然，还有一点，没有制定好怎么教好孩子的目标。为了应付教学，或者为了利益，他们制定出了一些粗略接触和了解一些舞蹈基础知识的计划。

2学前舞蹈课程安排

之前谈到课程教学目标的制定特别应该被重视。现在就从两个角度来介绍怎样安排这些课程才是合理、高效的。为了达到目的，应当在课程设置上采取积极、自由、灵活的办法，打破传统。具体说来，教师必须时刻注意和，重视的是，自己的工作的重点不仅仅是教会这些学生认识各种各样的美妙的舞蹈。更深一层的是要让他们把看到的装进脑子里，并能够灵活运用这些东西，会看、更会跳。要给孩子们提供一个身心舒适的舞蹈氛围。如今我国基础教育不断有改变和进步，传统的学前教育专业舞蹈教学现状无法全面适应他们教学的需要。让孩子们在学校期间就可以有充足的时间和自己的教师进行交流沟通，孩子哪里不懂，或者哪里学的还是不够好，哪里应该加强练习。这样孩子们学习舞蹈的效率肯定能够提升一大截。如果能做到这样，一定会有质的飞跃，各方面都会有大的改观，提升一大截。当然，还应当设置一些观看的视频课。让孩子们利用实地观看、视频观看等等这些多样的轻松的方式，更加高效、欢快地进行舞蹈学习。学生们都不喜欢枯燥的讲解的。如果教师们能够按照计划给孩子们看些孩子们喜欢的，正在学习的舞蹈视频之类的，那孩子们的学习情绪会特别高涨。

兴趣是最好的老师，这种提升孩子们的兴趣爱好的方法很实用、见效快。

3舞蹈教学的方法

很重要的一点就是，老师们要有舞蹈教学观念的改变。如今我国基础教育不断有改变和进步，传统的学前教育专业舞蹈教学现状无法全面适应他们教学的需要。仅拿学前教育舞蹈专业来说，忽视了对学生舞蹈创新能力的挖掘，思想保守，观念陈旧，课堂教学主要是传统的师徒传承式教学过于拘泥、机械、呆板。采取什么样的教学方法来让学生可以在较短的时间里学习舞蹈的各方面知识并进行训练值得思考。这要改变教学模式，想出一种最适合用于舞蹈教学的方法，这是当前教育界需要思考的问题。在舞蹈教学过程中不但给他们讲解和分析舞蹈动作名称、要领、文化内涵、审美标准等知识内容，还应把教学理念的转变作为改革课堂教学、提升教学效果的基础的思想教育、审美教育和对学生的关怀上。

4结语

总之，在全国各地这种所说的学前舞蹈教育飞速发展的今天。孩子是祖国的未来，在当前教育形式下，要加强素质教育，必须要加强学前教育舞蹈教学。采取什么样的教学方法来让学生可以在较短的时间里学习舞蹈的各方面知识并进行训练值得思考。这要改变教学模式，想出一种最适合用于舞蹈教学的方法，这是当前教育界需要思考的问题。如今我国基础教育不断改变和进步，传统的学前教育专业舞蹈教学现状无法全面适应他们教学的需要。为了使学前教育专业学生更好地学习掌握舞蹈技能，提高教学质量，教师必须要改变教育理念，激发学生的学习兴趣，促使学生积极主动地参与课堂教学活动。

参考文献

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