孙华

【摘要】多媒体在课堂教学中，有利于激发学生学习兴趣，利于突破教学重难点，能培养学生的创新意识，有利于提高教学效率，发挥学生的聪明才智，增强了学前教育专业课堂教学效果。

【关键词】多媒体 幼儿卫生保健 教学

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0173-02

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机结合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到优化教学效果的教学手段。与传统教学方式相比，在幼儿卫生保健课上应用多媒体教学具有明显的优势。

一、运用多媒体教学有利于激发学习兴趣

学生的学习兴趣对激发他们的学习动机、调动学习积极性起决定作用。一旦激发了他们的学习兴趣，就能唤起他们的探索精神和求知欲，课上巧妙成功的课堂引入，能激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，使学生的注意力很快集中到课堂教学的内容上去，并能创设良好的学习情境，使学生的学习状态由被动变为主动，使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。计算机集文字、图形、音频和视频等多种媒体于一体，给学生一种耳目一新之感，使表现的内容更充实，更形象生动，更具吸引力。形象逼真的屏幕图像和动画能将教师语言和教具演示难以解决的问题进行形象化处理，为学生提供生动逼真的教学情境，从而使学生更易体会到事物的本质。……