【摘要】随着移动设备的普及率越来越高，网络资费越来越低，移动教学伴随着微课和慕课成为高校教育的另一种有益的补充。本文分析了国内外移动教育的研究现状，以江汉大学的基础课教育模式为例，阐述了研发的移动教学辅助平台的作用，分析了师生使用该平台的教学效果，并对下一步的规划和研究进行了展望。

【关键词】移动教学 微课

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0141-02

一、引言

伴随着微课和慕课在大学校园的日渐兴起，越来越多的教师开始考虑在传统教学中融入在线教学的模式。然而另一个问题又凸显了出来，当下的微课和慕课大部分都依托于在线网页的形式开展，学生无法在固定场所以外的区域利用零散时间讨论微课和慕课的教学资源并进行相应的巩固学习。基于此，本研究进行了移动教学辅助平台的设计和开发。

二、国内外研究现状

进入21世纪，移动通信技术和网络技术发展迅速，世界各国也都很注重信息技术的普及。移动教育在当前移动通讯网络蓬勃发展的大环境下受到了各国的关注和重视。因此，世界各国都在不遗余力的抢占这一教育制高点，积极探讨和发展移动教育。

在我国，随着近年来国家对信息技术的扶持力度逐年加大，各式各样的高科技产品已经迅速进入到人们的生活。我们的生活和学习方式也受到了前所未有的影响，越来越多的年轻人已经逐渐接受了移动学习这种新的学习模式。……