丁维佳

【摘要】英语学习中调动学生学习积极性，培养学生兴趣是非常重要的。本文基于课堂教学实践，认为依据教材内容和学生的心理特征，创设轻松愉快的学习环境，设计多种形式的教学方式与学生活动，在活动中学，学生更能主动去吸收新知识，提高其学习兴趣。

【关键词】高中英语教学兴趣学习学生活动设计

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0070-02

一、英语教学中学生活动的重要性

英语教学中学生活动环节的设置既符合语言学习的特点，又能有效提高学生的学习兴趣，促进其主动学习。著名教育家皮亚杰认为“所有智力方面的活动都依赖于兴趣。”这概括了了兴趣对学习的重要性，它是推动人们进行活动最活跃的内部动机。在新课程标准下，教师作为学生学习的引导者，怎样让学生在探究中主动体验学习的乐趣，是每个教师需要在课程设计时思考的。丰富的课堂活动能促进学生更好打开思维，发挥创造性，成为名副其实的乐知者。并且活动中的自主学习、合作性学习的方式促使中学更乐于主动思考，主动接受探究知识。其实课堂活动设计也促进教师自身的专业成长。比如课堂交互活动的落实需要教师先结合实际，对学情有较为准确的预判，才能设置合适的情境、小组合作、课堂讨论等。这无疑促进教师在教学实践中丰富教学方法，提高教学水平。

二、课堂教学活动中的问题与反思

课堂教学中穿插学生活动，首先会涉及课时安排与准备问题。……