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“四位一体”科技馆建设下的科技夏令营发展之路

2016-04-19常娟李志忠邵航

学会 2016年3期

常娟 李志忠 邵航

[摘 要]科技馆开展青少年科技夏令营活动由来已久,它因具有丰富多彩的活动内容,可以多方面培养和锻炼青少年的意志品质,丰富青少年的暑期生活而受到广大青少年的喜爱和家长的欢迎。本文以“四位一体”科技馆建设为大背景,论述其带给科技夏令营活动的机遇与挑战,并在案例分析总结的基础上,阐述未来科技馆科技夏令营的发展对策。

[关键词]四位一体 科技馆 科技夏令营

科技馆开展青少年科技夏令营活动由来已久,它因 具有丰富多彩的活动内容,可以多方面培养和锻炼青少年的意志品质,丰富青少年的暑期生活而受到广大青少年的喜爱和家长的欢迎。青少年科技夏令营是以开展科技活动、普及科技知识为主的夏令营活动,它的开展能培养青少年的科技意识,锻炼他们的动手动脑能力,提高他们的科学素质,丰富他们的假期生活。特别是在“充分利用科技馆、博物馆、家庭中的各类资源,拓宽学生主动学习的空间环境”的今天,有着非同一般的社会意义。

一、“四位一体”科技馆建设给科技夏令营带来的机遇与挑战

科技馆、流动科技馆、科普大篷车、网络科技馆是科技馆体系的重要组成部分,以科技馆覆盖全国大中城市,以流动科技馆覆盖中小城市和县级城镇,以科普大篷车、农村中学科技馆覆盖县以下乡镇、社区和学校,以数字科技馆覆盖全国网民,被简称为“四位一体”科技馆[1]。

1983年我国第一座科技馆建成开放,2000年拥有“达标科技馆”11座[2],截至2014年底“达标科技馆”总数达129座,我国成为21世纪全世界科技馆数量增长最快的国家。……

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