陈其斌

【摘要】英语作为我国教育中的重要内容和基础性学科，一直以来备受老师和学生的关注，英语学习水平的好坏不仅仅影响着学生的个人成绩以及未来走向，更重要的是英语学习培养了学生一种全新的思维模式，使他们具有更好的审美能力和语言交流能力。因而，如何提高学生的语文学习质量以及如何增强英语学习的趣味性成为了当下教育界重点讨论的问题，讨论这一问题的意义在于使学生的语言能力有所提高，并且开阔学生的眼界，提高学生的学习成绩。家庭作业是英语学习过程中极为重要的一部分，作业是否具有趣味性和效率性一直以来是我们关注的重点问题，英语作业具有趣味性能够在很大程度上激发学生的学习兴趣，提高学习质量，而如何做到这一点也成为当下我们讨论的重要话题。

【关键词】初中英语 教学现状 英语作业 趣味性

英语教学历来都是我们十分重视的一个教学部分，作为一门基础性的学科，英语教学的教学改革历来在我国的教育改革中占有极为重要的比重，而初中英语的教学更是引起了很多的教职人员、学生及家长的关注，因此如何正确的看待初中英语作业也成为了我们应当重点谈论的问题。从近几年的英语教学来看，我们在英语作业布置方面出现了一系列的问题，就英语学习自身来讲应当具有一定的趣味性，但是受我国应试教育的影响，一部分学生对英语学习产生了负面情绪，而出现这一问题的最大原因是枯燥、乏味的英语作业给学生增添了不必要的课外压力，因此，如何使英语作业更加具有有效性和趣味性也成为了当下教育界讨论的重要问题。

一、初中英语作业现状

随着我国教学改革的进一步推进，我国的英语教学质量得到了很大程度上的提升，家庭作业作为英语教学中的重要组成部分，对于学生的英语学习来说有着不可比拟的辅助意义，在这样的情况下，提高英语作业的有效性也成为了我们的重要目标。想要提高英语作业的有效性最为重要的一点是提高英语作业的趣味性，通过近几年相关教职人员的不断努力，初中英语家庭作业在趣味性方面得到了一定程度上的提升，但是不可否认的是相关的工作还不够到位，作业量大，内容单一、枯燥也成为了学生产生英语学习厌烦心理的一个重要原因。如何解决这一现状也因此成为了我们讨论的热点话题。

二、如提高英语作业的趣味性

1.作业分层。以往的初中英语教师在布置作业的时候往往会布置统一的作业，这样不仅仅会使一些较高水平的学生因为一些较为简单的题目浪费了很多的时间，也在无形中增加了一些低水平学生的课业量。同时，不同学生的优势和劣势各有不同，统一的作业不能够更好的提高他们的水平，所以，教师在布置作业的时候应当了解不同学生的学习需求，并根据每个人的不足进行单独的训练，这样才能真正提高学生的英语学习水平，将课后作业的作用发挥到极致。

2.小组作业。小组作业是提高英语作业趣味性的一个重要方式，这一模式是在合作学习的基础上进行的进一步的改革和延伸。合作学习，顾名思义是一改以往单独接受课堂教学的方式，使学生在学习的过程中不再单方面的接受老师所提供的课堂教学的知识，而是采取了分组讨论的方法对课堂的教学内容进行进一步的整合和讨论，合作学习是以学生的讨论为课堂内容的主体，这样的教学模式不仅仅提升了学生的交际能力，同时还能使学生发散思维，更好的、更加积极的融入到课堂讨论当中。而小组作业也是如此，由以往的单独完成作业任务转变成小组共同完成作业，使学生之间能够互相帮助，同时能够互相督促做到共同提高，最终提升英语作业的趣味性。

3.作业内容生活化。英语学习应当是源于生活并且服务于生活的，应该在学生的学习中树立一个正确的意识，那就是英语学习不仅仅是为了考试，更重要的是服务于自己日后的学习和工作。如何使英语作业更加具有生活性，首先老师应到做到不完全依赖于自身的经验，做到不因为考试而对以前的传统题型进行反复的布置。其次，对于英语家庭作业的内容不应该选的过于生辟或者我们从来没有接触以及学生难以理解的内容，这样会极大的打击学生的自信心和学习的兴趣。

4.标新立异的作业内容。英语作业缺乏趣味性的一个重要原因在于我们在作业内容设置方面出现了一系列的问题，主要体现在作业内容较为死板，作业模式较为单一，同时有些作业内容意义不大，这些作业自然难以引起学生的兴趣，在这样的前提下就要求我们对作业内容进行进一步的创新，对课堂内容进行适当的拓展，设立不同的作业题目，同时可以让学生通过不同的方式完成这些作业题目。

5.建立适当的作业评价机制。对于学生的课堂评价历来是学生和老师都极为关注的问题，特别是对于学生来说，作业评价往往能够使学生更好的认识到自身的不足，发现自己的长处，从而提高自信心，找到学习的目标和方向，因此教师在评价的过程中决不能以一把标尺评定所有的学生，应当根据不同水平的学生制定不同的评价标准，这样才能更好的帮助学生了解自己，发现自身的不足。

英语作为一门基础性的学科，对学生未来的发展有着极为重要的作用，近几年来，随着我国教育改革的不断推进，英语教学水平也得到了前所未有的提高，并且在提高的过程中我们也找到了很多适合英语教学的教学方法。英语作业历来也受到了教育界的广发关注，增加英语作业的趣味性和有效性，减轻学生不必要的学习负担是我们在进行英语改革过程中的一个重要内容。

参考文献：

[1]王小丽.创新作业设计，飞扬学生个性——新课程理念下初中英语作业创新设计的策略研究[J].学苑教育，2012，10：63.

[2]刘能.英语歌曲在初中英语教学中的辅助运用[D].上海师范大学，2012.