王　培，耿冬茹，刘志军（河北软件职业技术学院，河北保定071000）



工业4.0背景下高职教育人才培养模式改革的新思维——产业链与专业链的对接与融合

王培，耿冬茹，刘志军
（河北软件职业技术学院，河北保定071000）

摘要：大力增强高职教育服务社会的能力是我国高职教育改革的方向和目标。高职教育与现代产业链要素具有内在关联性，实现产业链、专业链和人才链的紧密对接和深度融合可以创新高职教育人才培养模式的建构机制。以高职教育人才培养工作主动适应工业4.0人才能力要求的必要性为切入点，深入分析产业链、专业链与人才链内在关联性，探讨产业链与专业链对接的策略和途径，提出双链融合背景下信息技术产业人才培养模式改革的新思路。

关键词：工业4.0；人才培养模式；产业链；专业链；人才链

目前，我国正处于由“制造大国”向“制造强国”转型的关键时期。这种转型既是我国工业化内在逻辑的现实演绎，也是对席卷全球的“工业4.0”浪潮的积极响应。发达国家经济发展的实践已经证明：职业教育与经济存在着天然的、特别密切的联系，具有直接制约或有效提高劳动者素质、影响生产力发展的独特功能，是经济发展的一个支柱。中国版的“工业4.0”规划——《中国制造2025》建议将大力发展职业教育和培训作为落实规划的政策方向。人才培养模式作为高职教育与社会经济的接口，是增强职业教育社会服务能力的切入点。产业链与专业链虽……