摘要：本文分析了高职院校教师所面临的新问题，并提出新对策。在新的挑战面前，教师要创新意识和方法去吸引指引学生，学院也要从制度层面上为优师工作创造有利条件。

关键词：创新 指引 制度

伴随当今社会科学技术的进步，电子信息技术、通信技术蓬勃发展，传统的应试教育模式必然背离教育规律。这种教育是在扼杀学生的想象力和创造力，更重要的是，它直接损害了学生的身心健康。连续几年，高职院校面临生源萎缩、生源文化课素质逐年下降的趋势。笔者所在系部，学生基础薄弱，老师纷纷反映课堂教学活动不容易组织、课堂纪律很难维持。学生课堂上讲话、睡觉、玩手机等现象屡禁不止。有些学生反感老师的说教，甚至出现抵触情绪。针对这样一群“乌合之众”，老师该怎么办？笔者身为高职院校的一名老师，多年教学中不断积累对学生新问题的认识，深为忧虑。以下就以笔者执教的学院针对高职院校老师所面对的问题，结合自己的教学实践，探讨应对之策，以唤起同仁的重视，共同提高高职院校教育质量。

一、老师要具备“好声音”、好思想

“好声音”就是老师要有优秀的专业素质。要时时刻刻想着自己的每一位观众（学生）在听着你的“一言”、看着你的“一行”。我们应该给他们带来知识和力量，要尽其所能来吸引学生的眼球。优秀的老师必须跑赢现今这个电子化时代，要跟踪自己专业领域内的热点和前沿，不仅是因为前卫的学生会关注，还是为了学生未来走向社会能够衔接这些知识。……