通讯员　张建兵



“走教”也精彩

通讯员张建兵

2015年11月30日，星期一。

上完两节一年级的语文课，吃过午饭，顾不上休息，泸溪县合水中心完小特岗教师李莹背着电子琴，坐上学校安排的乡村公交车，赶去罩子坪小学上音乐课。

罩子坪小学设有一至四年级，4位教师，93名学生。这里的学生和李莹很是熟识，老远就喊道：“音乐老师来啦！”“这个学期我是第三次来这里了，孩子们都很喜欢上音乐课。”李莹说。

“90后”的李莹，2012年毕业于湖南文理学院声乐系，2014年通过招考，成为了泸溪县合水中心完小的一名音乐特岗教师。除了担任一个一年级班的语文教学工作外，她每个星期还得“走教”去村小上音乐课。

合水中心完小距县城55公里，下辖9所村小，其中一人一校的5所。在相当长的一段时间里，这些村小的音、体、美课程几乎成了被遗忘的角落。

说起第一次“走教”，李莹记忆犹新。

2014年9月，她怀着忐忑的心情第一次来到新桥小学，校长又是倒水，又是嘘寒问暖，李莹的心情顿时平静了许多。

学生少，机会难得，学校就把两个年级合到一起上课。当李莹拿出电子琴，在黑白键上弹奏出悠扬的琴声时，孩子们都瞪大了眼睛，伸长脖子、踮起脚尖想看个究竟。

看到孩子们渴望的眼神，李莹的心为之一颤，“真正走近这些农村孩子，我深深地感受到了一种责任，如果不好好教，都觉得对不住这些孩子。”

山区小学音体美教师严重短缺，学生对音乐这门学科的认知几乎是苍白的，乐理不懂不说，唱歌也是五音不全。李莹想尽办法，拿图片演示，用电子琴纠错，一节课下来，累得一身汗，孩子们才勉强能把一首歌唱得听得下去。

一位叫小浩的二年级学生自告奋勇地唱了首《小苹果》，尽管严重“改版”，却让李莹极为感动。

下课后，当看到李莹收拾行囊准备回去时，一个“小花猫脸”走到身边问：“老师，你不会不来了吧？”“我会回来的，过几天就来。”李莹一边摸着孩子的头，一边安慰着说。

源于这份感动，每逢到了“走教”的日子，不管刮风下雨还是烈日骄阳，李莹一节课都不缺席。一年下来，李莹“走教”36节课，受益学生近400人。

作为音乐老师，李莹感到遗憾的是，这些学校的体育器材越来越多，音乐器材却几乎没有。别说萨克斯、吉他、架子鼓这些“高大上”的器材，就连每次上课她都得带上自己的那架电子琴。

现在，李莹“走教”的学校是罩子坪小学、横坡小学、新桥小学和木龙小学，每月每校一次，除了教乐理、教歌曲，还编排舞蹈。这些偏远的农村小学，一改往日的沉寂，笛声响起来了，舞蹈跳起来了，歌唱起来了，学生动起来了，学校活起来了……

在“走教”的日子里，李莹感受着农村学生的朴实、单纯和对音乐的渴望，清楚地看到了自己的能量和价值，也得到了锻炼。在今年的全县中小学艺体教师优质课竞赛中，凭借一堂精致大气的《音乐小屋》，李莹一路过关斩将，摘得桂冠。

“虽然我是特岗教师，可不一定要做牺牲自己、点亮别人的蜡烛，我们更应该像霓虹灯，照亮别人的同时，也能让自己更美丽！”这就是李莹对“走教”的理解。