□赖贞矶

老来学英语快乐故事多

□赖贞矶

弹指一挥间，我在泉州老年大学学习英语已快两年，回想这段学习经历，可谓感慨多多、趣事多多：

当班长，自我加压我既无“海外关系”，也非“土豪”，出国游可能性不大，定居国外更是奢谈。学英语何用？难怪一开始，就有亲友质疑。但我决定的事，不达目的绝不放弃，毅然报名入学，还被推选为副班长。我决心为班级、同学多做实事，更要以身作则学好英语，当个称职的班长。

课上，我专心听、跟、读、写、练，回家认真完成作业，老师要求写三遍的内容，我总是自我加压，多写多记，并通过听录音、看视频巩固知识。我还自编了“袖珍本”，把学过的重点、难点摘记其间，随身携带，有空就学。

混搭法，扫除路障老年人学英语，最大的问题是记忆力衰退，为了记住单词发音，我采用了汉语拼音或汉语加方言的“混搭法”。比如“伞”的英语是umbrella，因为比较长，我总是记不住，于是就用汉语“俺不来了”加以音注，很快便会读了。通过这种方法暂时解决了“读”的问题，扫除了学习路障。

教外孙，自得其乐入学一年后，我这个“外文盲”也能对孙子的英语作业指导一二了。有一天，我送孙子去上学，遇到一位小学生，就用英语问他：“How old are you?”他一时竟答不出来。于是我耐心地告诉他应该如何回答。看着小学生佩服的目光，我还挺有成就感哩。接着，我又明知故问小孙子：“What about you ?”他回答了，我却听不太懂。后来，祖孙俩同查工具书，解疑释惑，这种老少同学的感觉真好！

如今，遇到亲友过生日，我也会发出祝贺：Happy Birthday!路遇外宾，也能用英语进行简单地沟通。通过两年的学习，我虽然学到不少英语知识，可仍存在难记牢、难巩固、难默写、难运用等问题。但我相信，只要拥有“明知山有虎，偏向虎山行”的毅力和勇气，就可以征服任何一座险峰！■