《地理教学》主编 段玉山



新年献词

《地理教学》主编 段玉山

各位读者、各位老师：

时光荏苒、白驹过隙，新年的钟声敲响了，我们迎来了新的一年。在中国上海向各位读者、老师道一声：“新年快乐！”

回首2015年，地理教育事业蒸蒸日上，地理教育改革如火如荼，地理教育业绩可喜可贺。

2015年10月，中国教育学会地理教学专业委员会综合学术年会在河南大学（河南开封）成功召开，来自华东师范大学等72所高校、人民教育出版社等10余家出版机构和29个省（市、自治区）基础教育单位的逾700位专家、学者、教师、学生参加了大会，围绕地理学科核心素养与育人价值展开热烈讨论。

第二届“高校地理师范生教学技能交流”活动同期在河南大学顺利举办，参加交流的各校学生代表，充分展示出青年学子厚积薄发的知识技能、朝气蓬勃的时代风貌与青春洋溢的精神气息。

当前教育部正在修订《普通高中地理课程标准》，本次修订围绕地理核心素养，注重突出地理课程的学科本质，落实地理课程“立德树人”的根本任务，为进一步深化我国地理教育教学改革指明方向。2016年，《普通高中地理课程标准》的修订完成并投入使用，将引领未来我国中学地理教育教学的改革，它关系到我国未来青年地理素养的形成。践行地理课程标准是地理教育教学工作者的责任担当与光荣使命。根据地理课程目标，培养学生地理素养，需要地理教育教学工作者关注学生多样化的学习需要，创设富有特色的地理教学情境，注重学习过程评价与学习结果评价，思考地理学科育人价值的实现。……