江苏张家港市兆丰学校小学部 许春燕



怎样写起步作文

江苏张家港市兆丰学校小学部 许春燕

【摘 要】

学生步入三年级之后，刚开始接触作文，学会用简单的句子和片段来表达自己的思想和见解。在学生刚接触作文的时候，教师一定要注意，要呵护好学生的写作欲和语言组织能力，帮助学生迈好接触作文的第一步。这篇论文就学生如何接触作文和怎样帮助学生练习写作文做了探讨和研究，让我们一起来看一下吧！

【关键词】

词汇 观察 思考

三年级是学生小学阶段的转折期，在这个年级，学生的很多科目都到了稳步提升的阶段，而对语文而言，三年级的学习又增加了一项新的内容，到了三年级学生开始接触作文，学习用简单的语言和句子来表达自己的见解，对某件事情的看法，学着叙述一个完整的事件。可是，由于刚接触到作文，加上小学生的词汇量贫乏，小学生的语言表达能力和逻辑能力不是那么强，很多小学生都对写作文犯了愁，产生了畏难情绪，总觉得作文就像一座拦路虎一样难以跨越。我们应该怎么找出原因来对症下药呢？具体来说，小学生写起步作文难，主要有下面几个方面的表现。

一、词汇量贫乏

虽然低年级的学生记忆力很强，但是他们脑海中的知识量有限，尤其是词语量的积累方面，学生接触的书籍和课文本来就少，再加上储备不及时，脑袋里的东西就更少了，更加空空如也了。反应到写作文上，典型的特点就是词汇量的贫乏和单一，比如，形容一个人心情好，学生就会用“愉快”“高兴”“开心”等笼统的词语来描述，至于，开心的程度，开心时面貌和四肢各是什么样的，对学生来说描写起来就比较困难了。……