江西省赣州中学 邓赣秀



高中语文教学中的生命教育

江西省赣州中学 邓赣秀

【摘 要】

【关键词】

高中语文 生命教育 教学方法

一、生命教育在我国的现状

近些年来校园惨案的层出不穷，亲少年对自己和他人生命的漠视，青少年自杀事件频发暴露了生命教育的危机，学校和家庭教育中生命教育的空白和缺失亟待解决。人的生命不仅包括生物性生命，还有人的精神性生命和人的价值性生命。因此，生命教育的目标不仅仅是使青少年养成珍爱生命的意识，树立正确的生命价值观，更重要的是让他们对自己人生生涯发展以及自我的实现有清醒的认识和规划。

青少年容易出现自杀的倾向原因有很多：改革开放以来，经济和技术的快速发展，几乎绝大多数的孩子都有了成为“小公主”“小皇帝”的资本。现在的孩子许多都娇生惯养，家长对他们过分溺爱，养成了衣来伸手饭来张口的习惯，性格变得很脆弱。进入学校之后，不知道如何与他人交往，在生活中难免与同学产生摩擦，在学习中有时也会承受来自老师和家长的压力。这些摩擦和压力与小时候形成的自傲扭曲的性格形成反差，很多孩子无法接受这种反差，但又无法改变现状，脆弱的个性导致他们更容易走向极端。

青少年对他人生命的肆意践踏和对自己生命的不自爱是整个社会的责任，主要是因为学校和家长监管和教育的缺失和不到位。孩子在青少年时期是缺乏自己的判断力和自主思考能力的，而家长和学校的不作为甚至回避是这一桩桩惨案背后的助推器。……