刘敬云

摘要：普通高中职业生涯规划教育对学生、社会和高中教育的发展有重要的意义。但目前高中职业生涯规划教育中还存在着重视程度不够，学生需求难以满足，教育内容落实不到位，教育途径单一等问题。为了解决这些问题，应该树立正确的教育目标，构建科学完整的职业生涯规划教育体系，提高重视程度，并采用多种途径切实落实教育内容。

关键词：普通高中；职业生涯规划教育；问题；对策

中图分类号：G636 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2016）03-0009-03

一、普通高中开展职业生涯规划教育必要性

高中生职业生涯规划教育是指学校或其他组织根据高中生的身心发展特点，引导高中生认识、了解自己，了解社会各职业、专业的发展情况，根据主客观因素的分析进行职业决策，确定职业发展方向，选择合适的专业，初步进行职业生涯规划的教育。

1995年6月国家教委基础教育司提出的《普通高中职业指导纲要》倡导普通初高中开展职业生涯规划教育。纲要指出：普通高中要“引导学生深入社会，广泛了解专业或职业，帮助学生对选择的专业或职业进行再思考；进一步帮助学生树立正确的职业观、择业观，自觉处理好个人志愿与国家需要之间的矛盾；进一步了解和剖析自己，自觉提高各种素质与能力；提高和培养学生选择专业或职业的决策能力。”

（一）高中生个人发展的需求

高中阶段的学生生理和心理逐渐走向成熟，高中阶段开展职业生涯规划教育符合学生的身心发展规律，有利于减少学生填报高考志愿时的盲目性，从学生兴趣和特长出发，激发学生学习的内在动机，培养学生自我规划、自我管理的意识和能力，从而使个体的职业生涯发展更科学。……