⌾ 贾曦

浅析新课改下小学语文教学的创新

⌾ 贾曦

一、新课程下培养学生的学习习惯

新课改对老师教学教育理念有了重大改变，提倡素质教育，要求培养学生主动互助学习习惯，必须形成一个教学教育模式，以改变学生被动学习的传统模式。作为一名小学语文教师，要时刻重视培养小学生主动互助语文学习习惯。无论是人格上，还是学习行为习惯都要严格要求，各个方面进行引导。新课程改革倡导激发学生的学习积极性，让学生快乐地去学习。良好习惯的养成不仅仅需要正面引导，还需要带有一些强制性。小学生的学习主动互助性还没有完全被激发，还需要教师意志进行左右。培养学生主动互助学习的习惯；认真谨慎的学习习惯；勤于动脑、善于动手的习惯；说话规范的习惯；爱惜书本的习惯；勤于发问的习惯；写字规范的习惯。这些习惯的培养都不是一朝一夕就能形成的，不仅仅要求学生有培养好习惯的意识，还需要教师能为学生做好示范，严格要求学生养成习惯。教师不能顺从和迁就学生，在尊重学生和遵循教学规律的基础上，教师也要有强制的意识，只要是切实来服务于学生、服务于教学的都应该得到认可。

二、创设生动教学情境，学生在乐趣中学习

“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而提高学生的语文素养。……