文/李光泉

红旗飘飘 合作提高
——特色管理小组合作学习的实践与思考

文/李光泉

山东省济阳县第十中学作为山东省规范化学校、山东省教学工作示范学校，从来没有停下探索有效教育教学的脚步。几年来，学校领导班子带领广大教师积极投身教育教学改革，在“小组合作学习”实验基础上，积极开展“红旗飘飘、合作提高”特色管理实践，互助合作的学习方式极大地调动了学生学习的积极性，也改变了过去教师满堂灌的教学方式，让学生成为课堂的主人，教育教学质量不断提高。如今，“红旗飘飘、合作提高”已成为学校的时尚语言，收到了良好的成效。

制定方案，稳步推进

健全组织，完善制度 学校成立由校长任组长的“济阳十中小组合作学习推进工作领导小组”，具体制定实施方案和评价制度及考核方案，并将此项工作列入学校议事日程和工作重点，加强对推进工作的过程管理，听取推进工作中出现的各种问题，拿出解决方案，及时对推进工作中出现的先进典型进行推广和表彰，为整体推进提供组织保障。

思想动员，外出考察，达成共识学校召开全体任课教师参加的动员大会，向全体教师讲清进行“小组合作学习”的必要性，结合教育工作的目标任务、素质教育的实施和目前教育的现状及课程改革的要求，使广大教师转变观念，认识到小组合作学习是充分调动学生的学习积极性，提高学生成绩和能力的必由之路，也是解放教师的必然选择，为整体推进打下坚实的思想基础。……