文/宦一宁



关于学校管理创新发展的思考

文/宦一宁

教育要为社会的经济建设、政治和谐发展服务，要立足于培养现代化建设需要的各级各类人才，着眼于提高全民的素质。这就意味着教育具有促进社会发展与促进人的社会化和个性化发展的双重功能。学校能否取得成功，主要看学校能否将教育的这两大功能有机地结合起来。管理创新，是学校发展不竭的动力，对于现代学校管理具有重大的现实意义和深远的历史意义。

管理创新发展的理念

观念创新内化的理念作为学校管理者和教职工应该首先要内化管理理念。管理理念属于思想和意识形态的东西，人是理念的载体，也是实践理念的主体。因此，将这种管理理念内化成教师、员工、学生甚至家长们的共同愿望，将管理的理念体现和落实在大家的教育教学活动中，才能发挥管理的效益，从而激发大家的激情和创造力，形成一种源自内心的动力。

校本创新发展的理念一所学校的管理不管其管理模式如何，管理思想多么的先进，管理方法多么的有效，其管理的核心就是要体现学生是否得到全面发展，教师是否得到自身的发展，学校在教育竞争的环境下是否得到新的发展。

过程创新精致的理念学校在管理中要具有过程精致管理的理念，在过程管理中促进教师和学生及时更新教育教学的观念，在教学方法改革上下功夫，在学法中有创新，形成教师善于教、学生善于学的互动合力。……