文/康建朝　李　栋



芬兰基础教育课改什么样儿

文/康建朝李栋

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芬兰国家教育委员会将于2016年8月在中小学全面推行新课程。其实，这轮基础教育的新课改在2013年2月就启动了，与新课改相关的基础教育国家核心课程标准也在2015年2月被审查通过。日前，英国《独立报》称，芬兰基础教育将取消学科教学，是有史以来“最激进”的改革。

那么，这轮新课改到底怎样？笔者在芬兰访学期间，有幸从查阅媒体报道、梳理政策文献、聆听芬兰教育行政官员和中小学校长专题讲座、对话芬兰中小学校长和教师、观摩芬兰中小学课堂等多个侧面，更加真实、客观、全面地认识和了解芬兰基础教育的课程改革。

为何要进行课程改革

自2001年经济合作与发展组织（OECD）发布首届国际学生学业评估（PISA）报告的十余年来，芬兰基础教育被公认为世界的佼佼者，一度被称作世界第一。芬兰基础教育如此成功，为何还要进行课改？

经济全球化的结构性影响和全球经济持续衰退，使得芬兰必须寻找新的知识领域来保持竞争力，社会产业结构和就业市场正在经历显著变革，用人单位日益需要更高素质的人才，未来就业所需的新技能不断呈现。芬兰不同地区的差异化日渐明显，知识和文化成为一个地区在整个社会中保持自身优势的更加重要的手段。国际流动性元素日益增多、移民显著增加、新技术新媒体不断孕育催生新的社会活动模式，使芬兰社会不可避免地更加多元化。……