渤海大学教育与体育学院2013教育硕士研究生 马文娟

谈生活材料在幼儿美术教育中培养环保意识的研究

渤海大学教育与体育学院2013教育硕士研究生 马文娟

幼儿最喜欢无拘无束的绘画活动，他们只要一拿到笔，便会兴趣盎然，兴致勃勃地画起来。本文通过本课题的研究，为在幼儿美术活动中开展环境教育提供理论研究依据；为在美术活动中开展环境教育提供一系列具有操作意义的；为本园的园本课程开发奠定基础，促进本园更好地发展；以幼儿的发展为本、以教师的发展为本、以幼儿园的发展为本，提高幼儿的综合素养，加强教师专业化培养，促进幼儿园走向“精品化办园”之路。

生活材料 幼儿美术 环保意识 培养研究

根据《幼儿园教育指导纲要》和新课程改革精神，理论化审视幼儿美术和环保教育的有机融合，在幼儿美术活动中培养环保意识的途径和方法。为树立“园本课程”理念提供借鉴，为本园提供较为系统的园本课程模式，满足促进幼儿、教师、幼儿园的可持续发展的理论和实践要求。

一、促进了幼儿的三个“环保”

1.提高了幼儿的环保知识

在环保绘画、环保美工、环境欣赏、环保作品展等活动的开展中，幼儿逐步形成了对环境问题的正确认识，也逐渐掌握了大量的环保基础知识，例如，全球的环境问题、水资源问题、沙漠化问题、环境污染问题等，他们都有了自己的看法和认识。他们知道环境保护应该从自身做起，从一点一滴做起，从身边做起。……