高 玉

（浙江师范大学人文学院，浙江金华，321004）



动物和儿童的行为与心理材料作为艺术起源材料怀疑论*①

高 玉

（浙江师范大学人文学院，浙江金华，321004）

动物和儿童的行为与心理材料常被作为研究艺术起源的重要材料，其意义和价值是值得怀疑的。人在动物阶段虽与动物具有共同性，但二者之间存在根本的差异。如在模仿、游戏、语言等方面，人与动物便有本质的区别。动物材料对研究艺术起源问题也就没有实证意义。儿童艺术心理的研究对探讨艺术起源虽有启示作用，但将儿童行为和心理材料作为研究人类艺术起源的依据，其意义和价值十分有限。目前学界研究存在一个普遍的错误，即混淆了共时性和历时性的概念。儿童不论是心理、行为、语言习得的方式还是所处的环境，与原始人都有根本性的区别。在这一意义上，现代人的儿童阶段与人类的原始阶段这两者不具有可比性。

动物；儿童；艺术起源；怀疑

艺术起源是当下学术界较为热门的话题。关于艺术是如何起源的，一直都是众说纷纭，相关研究所采用的学术材料也是五花八门，形形色色。这其中，动物行为材料和儿童的行为与心理材料常被认为是研究艺术起源的重要材料。研究动物行为和儿童行为与心理对我们研究艺术起源有一定的启发意义，其作为单独的研究也是非常具有价值的，但是将动物和儿童的行为与心理材料作为论证艺术起源的依据，其意义和价值则十分有限。……