李　强, 林　海 , 李景平

(1.陕西理工大学 管理学院， 陕西汉中 723000； 2.西安交通大学 马克思主义学院， 陕西西安 710049)



“叠加”及其方法论意义

李强1,2, 林海1, 李景平2

(1.陕西理工大学 管理学院， 陕西汉中 723000； 2.西安交通大学 马克思主义学院， 陕西西安 710049)

叠加原理，属于物理学范畴，也可以用于其它领域，具有广泛的方法论意义。叠加原理的内涵：一是同质物(或同类物)的叠加；二是在同一个点上的叠加；三是叠加之后的效果是同方向的。叠加的形成必须有叠加、连续、节奏、扩展四个环节。叠加效应不仅是作用的放大，还可能因叠加因素的融合而产生新的效果。叠加的方法论意义在于：叠加必须坚持“一以贯之”的连续；必须坚持“张弛有度”的节奏；实现“扩展增效”、“扩展新效”，在更大的时空上“创新”和“发展”。

叠加; 效应; 方法

中药药效的形成机理是什么？忠诚是如何发生的？优良环境对人才成长有何意义？从微观上回答这些问题，都可以从正确理解“叠加”原理及其方法论意义中得到启示。

一、 “叠加”原理

1.“叠加”现象

“叠加”现象在生活中是十分普遍的。最简单的“叠加”如“一日三餐”、“学生晨读”等；复杂一些的“叠加”如“经历、经验的积累”、“威信、信誉的形成”等。

2.“叠加”原理

“叠加”理论是物理学的研究成果。狄拉克在1930年出版的《量子力学原理》中论述了叠加原理。认为，“每当系统是确定地处于一个态时，我们就把它看成是分别地处于两个或更多的态的每一个”。[1]18《辞海》定义波的叠加原理是：“当空间同时存在由两个或两个以上波源所发出的波时，每个波并不因其他波的存在而改变其传播规律，而空间每一个点的振动的物理量则等于各个波在该点激起的振动的物理量的(矢量)和。……