用心的华老师，美好的数学课
——听课教师感悟

师1：在课前，华老师就与我们分享了今年阅兵式片段，出乎意料的是这场让人自豪震惊的阅兵式在华老师的眼中却又增添了一层数学之美。课堂上，华老师与学生们分享了三个故事：一是破解51之谜；二是为了神圣的那一刻；三是当坦克踩上俄军的脚跟。三个故事的命名都极富神秘性，让学生忍不住想去揭开这层神秘的面纱。讲解每道问题时，华老师总是能抓住过去所学知识点，例如在解决阅兵方队长度问题时联系到植树问题，在分析如何求阅兵速度时联系到火车过桥问题。

师2：在课堂中，学生有发现的乐趣，有探索的艰辛，有错误的困惑，更多的是成功的喜悦和收获的快乐。在这节课中，学生收获的不只是数学的知识和结论，更重要的是学生初步掌握了数学探究的一般方法。

师3：华老师上的不仅仅是一堂数学，更是一堂饱含爱国情怀的综合实践数学课。带着亲临阅兵仪式现场的自豪，联系到数学问题，便有了我们今天听到的《阅兵中的数学故事》，这是华老师的创新所在，也是他的用心所在，每一份资料都在于平时的积累。

师4：华老师为了拉近与学生的距离，让学生在自己练习本左上角写上名字，每个字1平方厘米，原因是华老师说自己眼神不好，同时要求把名字中的易错字写上拼音，在看学生写的名字时还调侃道，有的学生太好了，名字三个字，都注了拼音。整节课，华老师都是围绕阅兵展开的，其实也是让学生明白，生活中处处充满数学问题，要用发展的眼光看问题。……